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下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．

請按要求回答下列問題：

(1)用雙氧水制取氧氣的化學方程式為________；

(2)要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的________或________(填寫序號)；

(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是________．

答案：
解析：

　　(1)2H2O22H2O＋O2↑(2分)

　　(2)C(1分)　D(1分)

　　(3)可以隨時補充反應所需雙氧水，控制反應速率(1分)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的實驗裝置圖，試回答下列問題：

（1）裝置B中儀器a的名稱為：
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，某學生用C裝置收集O2，當
集氣瓶口有氣泡向外冒出
集氣瓶口有氣泡向外冒出
時，說明O2已經(jīng)收滿．
（3）用B裝置制取CO2氣體時，需先將石灰石放入
錐形瓶
錐形瓶
（填儀器名稱）中，若要用排空氣法收集CO2氣體，應該選用
E
E
（填序號）裝置收集．
（4）已知：常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，實驗室可以用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應而制得，其反應的化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，則實驗室制取H2S應選擇
B
B
填序號）作為氣體發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?三明）下圖是實驗室制取常見氣體的裝置．

請回答下列問題：
（1）用高錳酸鉀固體，制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），反應的化學方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．用裝置D收集氧氣，如何檢查氧氣已經(jīng)收集滿？
用帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，則表明氧氣已經(jīng)收滿
用帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，則表明氧氣已經(jīng)收滿
．
（2）用裝置B制取氫氣，可用鋅與
稀硫酸
稀硫酸
反應，其化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（3）若用裝置E收集某氣體，則該氣體的密度要比空氣的密度
小
小
．
（4）通過上述選用氣體發(fā)生裝置的對比，你認為確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是
反應物的狀態(tài)；反應時條件
反應物的狀態(tài)；反應時條件
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的氣體制取和收集裝置，請你回答下列問題：

（1）寫出下列編號的儀器名稱：①            ，②                ；
（2）實驗室制取和收集CO2，應選用的裝置是（填編號）  ，反應的化學方程式為     ；
（3）小明選擇B、D裝置，用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2，為了節(jié)約藥品，他提出如下操作方法：先向B裝置中加入少量二氧化錳，然后從儀器①中逐滴加入過氧化氫溶液，至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法（填“合理”或“不合理”）    ，理由是        。

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科目：初中化學 來源：遼寧省中考真題 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體常用的兩套裝置。       
（1）選擇裝置A制 取二氧化碳，反應的化學方程式為_________，采用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是________，驗滿二氧化碳的方法是_________。   
（2） 選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為___________，收 集氧氣的方法是____________；若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因之一是________。

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科目：初中化學 來源：廣東省月考題 題型：實驗題

下圖是實驗室常用的氣體制取和收集裝置，請你回答下列問題：
（1）寫出下列編號的儀器名稱：①________ ，② _________；
（2）實驗室制取和收集CO2，應選用的裝置是__________（填編號） ，反應的化學方程式為____________ ；
（3）小明選擇B、D裝置，用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2，為了節(jié)約藥品，他提出如下操作方法：先向B裝置中加入少量二氧化錳，然后從儀器①中逐滴加入過氧化氫溶液，至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法________（填“合理”或“不合理”） ，理由是__________。

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