【題目】為了除去物質中的雜質（括號內(nèi)物質為雜質），操作方法不正確的是（ ）
物質 | 操作方法 | |
A |
| 在空氣中充分灼燒 |
B |
| 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C |
| 加入足量 |
D |
| 氣體通過灼熱的銅粉或銅網(wǎng) |
A.AB.BC.CD.D
名師金手指領銜課時系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合水和溶液的相關知識，回答下列問題：
（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是________；
（2）水是化學實驗中常用的試劑，下列各組物質能用水鑒別的是_____（填字母）
A 氫氧化鈉和硝酸銨B 食鹽和蔗糖C 高錳酸鉀和碘
（3）欲配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是_________
①溶解 ②把配好的溶液裝入細口瓶 ③稱量 ④計算 ⑤量取
（4）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：
① P點處甲物質的溶液是 ______________ （填“飽和 / 不飽和”）
② t1℃時,甲物質的溶解度 __________ （填：＞、＜、＝） 乙物質的溶解度
③ t3℃時，將60克的甲放入100克水中，充分攪拌，所得溶液的質量為__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖小燒杯中盛有是硝酸鉀飽和溶液,若將少量的下列物質分別加到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能使小燒杯中有固體析出的是( )
A.氫氧化鈉B.生石灰C.濃硫酸D.硝酸銨
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【題目】某小組在學習“二氧化碳制取的研究”課題時，進行了一系列探究實驗。請你一起參與他們的活動，并回答以下問題。探究活動一：能否用排水法收集CO2
（查閱資料）（1）標況下，1體積的水溶解1體積的CO2
（2）一定濃度的稀鹽酸和石灰石反應時，CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率；
（3）向澄清的石灰水中通入過量的CO2發(fā)生了如下反應；CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2
（實驗探究）甲、乙兩位同學分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶體積相同的CO2
甲 | 乙 | ||
實驗步驟 | （1）甲、乙兩位同學各收集一瓶CO2（兩個集氣瓶體積相同） | 向上排空氣法收集并驗滿（理由：CO2_____，且不與空氣的成分發(fā)生反應；驗滿方法：_____） | 排水法收集，無需驗滿（集滿現(xiàn)象：_____） |
（2）向集氣瓶中倒入等體積適量的澄清石灰水 | 石灰水先渾濁后變澄清所需時間較長 | 石灰水先渾濁后變澄清所需時間較短 |
（實驗結論）可以用排水法收集CO2而且，與向上排空氣法相比，排水法在收集CO2時有以下優(yōu)點_____。
活動小組的同學還發(fā)現(xiàn)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH=2．對此他們繼續(xù)進行探究：
探究活動二：反應后溶液pH的變化取適量反應后的溶液。逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖（縱坐標為pH，橫坐標為時間）；
（1）請解釋反應后溶液pH=2可能的原因：_____
（2）寫出AB段內(nèi)有關化學方程式：_____。
（3）寫出BC“平臺”段化學方程式：_____。
（4）CD段上升的原因是：_____。
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【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質的質量分數(shù)，現(xiàn)取 10g 稀硫酸樣品， 將 5%的 NaOH 溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著 NaOH 溶液的加入，溶液 pH 的變化情況如圖所示。分析并計算：
（1）a 點溶液中含有的主要離子是_____。
（2）計算恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數(shù)。_____（計算結果精確至0.1%）
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問題：
（1）A點的含義是_____。
（2）將圖中N點的甲溶液轉化為M點的甲溶液的方法中一定可行的是_____。
（3）將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從
降到
，所得溶液的溶質的質量分數(shù)從大到小的順序是_____。
（4）當乙物質中混有少量甲物質時，可采用_____（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）的方法提純乙物質；
（5）A、B兩杯的質量分別為100g和200g的乙物質的不飽和溶液，已知二者的溶質的質量分數(shù)相同。現(xiàn)對兩杯溶液同時恒溫蒸發(fā)水（蒸發(fā)水的速率相同），則先有晶體析出的是_____。（填“A”或“B”）
（6）欲用50g的丙的飽和溶液配制5%的丙的稀溶液需要加入水的質量為_____。配制過程中若量取丙的飽和溶液時采用俯視讀數(shù)則會造成所配溶液的質量分數(shù)_____。（填“偏大”或“偏小”）
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【題目】實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【題目】寫出相應的化學符號或者符號意義：
（1）氬氣_____；
（2）
_____；
（3）2個汞原子_____；
（4）硝酸銅中顯藍色的離子_____；
（5）標出氫氧化鐵中鐵元素的化合價_____。
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【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型多功能水處理劑。下圖為制取K2FeO4的工藝流程，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）寫出反應①的化學方程式 __________________。
（2）反應②的化學方程式_____________，此反應的基本反應類型為____________
（3）操作Ⅰ的名稱是__________，在實驗室進行此操作時玻璃棒的作用是________。
（4）固體A中含有的物質是 _______，寫出溶液A中K2SO4的一種用途________。
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