下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數不同的原子,其中能表示由兩種單質組成的混合物的圖是( )
| A. | | B. | | C. | | D. | |
微粒觀點及模型圖的應用;純凈物和混合物的判別. | |
專題: | 微觀粒子模擬圖型;物質的分類. |
分析: | 不同種分子構成的物質為混合物,同種分子構成的物質為純凈物;再判斷分子的構成,由同種原子構成的分子為單質的分子,由不同種原子構成的分子為化合物的分子.由上圖可知:A、為兩種單質組成的混合物,B、為兩種元素組成的兩種化合物的混合物,C、為不同種元素組成的一種化合物為純凈物,D、為單質和化合物組成的混合物. |
解答: | 解:首先確定混合物的圖示,由于混合物含有不同的分子,所以A、B、D均屬混合物,由于同種原子構成的分子為單質的分子,所以可確定A是由兩種單質形成的混合物. 故選A. |
點評: | 構成相同的分子為同種物質的分子,只含一種分子的物質為純凈物,含有多種分子的物質為混合物;同種原子構成的分子為單質的分子,不同種原子構成的分子為化合物的分子. |
科目:初中化學 來源: 題型:
食品塑化劑事件引起社會高度關注。常用塑化劑的學名“鄰苯二甲酸二酯”,化學式為C24H38O4,它是一種無色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數有機溶劑,有毒。常用作各種塑料制品的工業添加劑,不可食用。可是黑心業者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長期食用此類食品可能對生殖系統、免疫系統造成危害,大量攝入還可能致癌。
請分析上述信息,回答下列問題:
(1)以下對于C24H38O4的分析正確的是______________(填序號)。
①該物質是化合物 ②該物質中含有24個碳原子
③該物質由碳、氫、氧三種元素組成 ④該物質中碳、氫元素的質量比為12:19
(2)下列做法,可以使我們遠離塑化劑的是_____________。
①少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
②經常吃方便面、面包等速食食品以適應我們快節奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監督檢驗機制,嚴懲黑心業者
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗是研究化學的基礎,能正確使用化學儀器是完成實驗的保證.在沒有告訴用量的情況下,用試管取用過氧化氫溶液的操作中,最符合要求的是( )
| A. | 向試管中滴入2滴過氧化氫溶液 |
| B. | 向試管中注入約2mL過氧化氫溶液 |
| C. | 向試管中注入10mL過氧化氫溶液 |
| D. | 注入的過氧化氫溶液是試管容積的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列操作中,正確的是( )
| A. | 用鑷子取粉末狀固體 |
| B. | 用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈 |
| C. | 用酒精燈火焰加熱時,應用外焰部分進行加熱 |
| D. | 用托盤天平稱量物質時,稱量物放在右盤,砝碼放在左盤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用符號表達式表示以下化學反應,并判斷反應類型
(1)紅磷在空氣中燃燒 ; 反應
(2)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化層(三氧化二鋁)薄膜 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,如圖是與水有關的3個實驗,請回答下列問題
(1)A中燒瓶力的發生了 變化(填物理或化學),實驗時燒瓶內要加入幾塊沸石,目的是
(2)B中試管2內氣體的化學式為 ;檢驗該氣體的方法 ;現象是 發現木條復燃 .試管1中的氣體具有可燃性,點燃前需要 .
(3)對自然界中較渾濁的河水用C凈化器進行 (填操作方法)可得到較澄清的水,此操作可否將硬水變為軟水 (填“可以”或“不可以”).
(4)取一杯淡黃色的紅糖水,把紅糖水從C的簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來的糖水比較其味道 (填“相同”或“不相同”),而紅糖水的淡黃色 (填“變深”、“不變”或“褪去”),說明凈水器中的 具有吸附色素的作用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)水[H2O]的相對分子質量=
(2)水[H2O]中氫元素、氧元素的原子個數比=
(3)水[H2O]中氫、氧元素質量比=
(4)2H2O的相對分子質量= .
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