【題目】正確的設計實驗、準確地分析實驗數據是得到科學結論的保證，下列各選項中記錄的實驗數據與分析的結論都正確的是
A ．a、b兩點對比說明加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
B．兩條線重合說明等質量的塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應速率是一樣的
C．曲線說明此物質的溶解度隨溫度升高而減小
D．對比兩條曲線說明加熱高錳酸鉀制氧氣的反應中只有錳元素的質量在化學變化前后守恒
【答案】C
【解析】
試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、在過氧化氫溶液加入中二氧化錳，二氧化錳是催化劑，只是改變化學反應速率，并不會增加生成氧氣的質量，錯誤，B、化學反應速率與反應物的接觸面積有關，故塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率不同，故兩條線不應該重合，錯誤，C、根據圖示，曲線說明此物質的溶解度隨溫度升高而減小，正確，D、加熱高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳以及氣體氧氣，故對比兩條曲線說明加熱高錳酸鉀制氧氣的反應中有錳元素、鉀元素的質量在化學變化前后守恒，錯誤，故選C
作業輔導系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 下列有關課外實驗的說法不正確的是
A．加入熟石灰并研磨，可區分氯化銨和硫酸銨
B．在靠近蠟燭火焰的上方放一只冷碟子，一段時間后可收集到炭黑
C．用灼燒并聞氣味的方法，可區分羊毛纖維和棉纖維
D．在制作葉脈書簽時，一般選用10%的氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的描述中，正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
B．高錳酸鉀溶于汽油，溶液呈紫紅色
C．聚乙烯塑料加熱時熔化，冷卻后變成固體，加熱后又熔化
D．電解水實驗中，用燃著的木條檢驗正極端玻璃管中的氣體，木條熄滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．化學家拉瓦錫利用紅磷和氧氣的反應研究了空氣的成分
B．在稀釋濃硫酸時，一定要把水沿器壁慢慢注入濃硫酸中
C．向滴有紅墨水的水中投入幾塊木炭，振蕩后液體紅色變淺
D．將紫色的鮮花插入白醋的稀溶液中，幾天后鮮花變為藍色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖中A、B分別表示某微粒的結構示意圖，回答下列問題。
（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質的化學式為_________________。
（2）若B表示某元素的原子，則Y=____________,該元素的原子在化學反應中容易____________（填“失去”或“得到”）電子。
（3）若A是陽離子的結構示意圖，則X可能是下列中的________________（填字母序號）
A．8 B．10 C．11 D．12
（4）若A中X=13，則A、B所表示的元素形成的化合物的化學式為_______,該物質是由__________構成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 ；裝置A中發生的化學方程式為 ，裝置C中觀察到的現象是 。
（2）如何檢驗CO2已收集滿 ，檢驗CO2時發生的化學反應方程式是
（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。
（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從 （填“c端”或“d端”）通入。
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