【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）
A.要將甲溶液的狀態由b點轉化為a點，可以適當降溫
B.將甲物質的溶液從t2°C降溫到t1°C一定析出晶體
C.t1°C時， 甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量一定相等
D.當甲物質中混有少量的乙物質可以用降溫結晶法提純
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示（已知雜質不能與稀鹽酸反應，也不溶于水）。請計算：
（1）這種貝殼中碳酸鈣的質量分數是多少。
（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，所用稀鹽酸中溶質的質量分數。（寫出計算過程，最后結果保留1位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發生于 5 歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹。治療手足口病的常用藥物是阿昔洛韋（化學式為：C8H11N5O3）。下列有關阿昔洛韋的說法正確的是（ ）
A.阿昔洛韋是由多原子分子組成的有機化合物
B.阿昔洛韋分子中碳、氫、氧、氮四種原子個數比為 8:11:5:3
C.阿昔洛韋中質子數和中子數相等
D.阿昔洛韋中碳元素的質量分數最大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有石灰石、高錳酸鉀、鹽酸、過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、棉花及下列儀器：
（1）用固體混合物制取氣體 A，需要補充的一種儀器名稱是___________________，寫出用固體混合物制取該氣體的化學方程式為_________________，加熱試管后水下導管口有氣泡冒出，其原因是加熱后試管內溫度升高且_____________，使試管內氣壓變大大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體從導管口逸出。
（2）要完成制備并檢驗二氧化碳的實驗，需要補充一種溶液，該溶液中溶質的俗稱是________________。
（3）若在檢驗二氧化碳時，沒有看到明顯的實驗現象，推斷出二氧化碳中混有氯化氫氣體，為得到純凈、干燥的二氧化碳氣體，可以將混合氣體依次通過盛有足量______________溶液和濃硫酸的實驗裝置，氣體通入濃硫酸后應該從_________________口（填“a”或“b”）進入收集裝置。
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【題目】某同學要探究空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗。
（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。
（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。（已知鐵能與空氣中氧氣、水反應而銹蝕）
（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現象是________；紅磷熄滅后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開K，觀察到__________。
（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是___________。（寫一點）
（3）實驗過程中，連接數字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據圖3、圖4信息，_________ （填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確，判斷依據是_______。
（4）結合你的學習經驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數，該替代物應滿足的條件是________（寫一點）。
（5）若將圖2裝置中的鐵粉換成足量的銅粉進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量并說明理由（已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠）。______，________。
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【題目】生產自來水的主要步驟如下圖所示。下列有關說法正確的是
A.“凈化后的水”屬于純凈物B.步驟①②主要是去除可溶性雜質
C.步驟③④的作用完全相同D.X、Y、Z 分別是明礬、活性炭、氯氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。
（1）t1℃時a、b、c的飽和溶液升溫到t3℃，此時三種溶液溶質質量分數由小到大的順序是____。
（2）取t3℃時a、b、c的飽和溶液各100 g分別降溫至t1℃,此時三種溶液中含溶劑質量最多的是____。
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