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將3 g碳和6 g氧氣放入一密閉容器中．點火燃燒后，容器中的氣體為_________(填純凈物”或“混合物”)；當恢復到原溫度時，容器內的壓強_________(填“增大”、“減小”、“不變”)

答案：混合物,增大

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

26、某化學興趣小組用下圖所示裝置（省略了夾持裝置）做如下實驗：

研究課題：探究食品保鮮袋的元素組成．
查閱資料：堿石灰是由氫氧化鈉和氧化鈣組成的吸收劑；無水硫酸銅可作為吸水劑，且吸水后顯藍色．
提出猜想：制保鮮袋的材料可能是由“碳、氫、氧”中兩種或三種元素組成．
實驗步驟：
①按圖示連接好儀器，將止水夾夾在F后的橡膠管處，B中注入適量水，當向A中緩緩注入少量水時，觀察到裝置B中的現象為X

G處液柱上升

，說明裝置的氣密性良好．
②按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F、止水夾外將儀器按原樣組裝．
③向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重F干燥管接到C的尾端．④給裝置C加熱，直至保鮮袋碎片完全燃燒．
⑤停止加熱并繼續向A中注水一段時間．
⑥分別對D、E進行第二次稱重．
實驗分析：
（1）根據實驗原理分析，該套裝置中缺少的玻璃儀器是

酒精燈

．
（2）實驗步驟①中，觀察到的現象為

G處液柱上升

．
（3）設置F處的干燥管的目的是

防止裝置外空氣中的CO₂和H₂O被E吸收，影響實驗

．B處的濃硫酸起的作用是

干燥氧氣或除去水蒸氣

，如果沒有B則對實驗結果的影響是

使氫元素質量偏大或使水的質量偏大

．
（4）在加熱裝置C前，要向A中緩慢注水一段時間是為了

將裝置中的空氣排盡

．停止加熱后繼續向A中緩慢注水一段時間是為了

將生成的二氧化碳和水驅趕至D、E裝置中被完全吸收

．
（5）第一次對D、E稱重質量分別為82.0g、85.0g；第二次對D、E稱重質量分別為83.8g、89.4g；則樣品完全燃燒后產生水的質量為

1.8

g．
實驗結論：
（6）該樣品的組成元素一定是

C、H

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組用如圖裝置（省略了夾持裝置）做如下實驗：

【研究課題】探究食品保鮮袋的元素組成
【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸收劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后顯藍色；
【提出猜想】制保鮮袋的材料可能是“碳、氫、氧”中兩種或三種元素組成
【設計方案】在如圖所示實驗裝置中，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成
【實驗步驟】：
（1）按圖示連接好儀器；
（2）將止水夾夾在F后的橡膠管處，B中注入適量水，當向A中緩緩注入少量水時，觀察到

的現象，說明裝置的氣密性良好；
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F、止水夾外將儀器按原樣組裝；
（4）向A中緩慢注水一段時間后；將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重F干燥管接到C的尾端；
（5）點燃C處的酒精燈，直至保鮮袋碎片完全燃燒；
（6）熄滅酒精燈并繼續向A中注水一段時間；
（7）分別對D、E進行第二次稱重；
【實驗分析】
第一次對D、E稱重質量分別為82.0g、85.0g；第二次對D、E稱重質量分別為83.8g、89.4g；則樣品完全燃燒后產生的水為

g；
（1）F處的干燥管是為了防止空氣中的水和二氧化碳在E處被吸收而影響實驗結果．B處的濃硫酸起的作用是

，如果沒有B則對實驗結果的影響是

．
（2）在點燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了

．
（3）熄滅酒精燈繼續向A中注水一段時間是為了

．
【實驗結論】
該樣品中含有碳元素為

g、氫元素為

g，因為

，所以組成樣品的元素一定是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

中國石油天然氣集團公司近日宣布，在渤海灣灘海地區發現儲量規模達十億噸的大油田--冀東南堡油田．這對增強我國能源安全供應的保障能力具有重要意義．石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產品，使石油得到綜合利用（如圖）．
（1）石油屬于

混合

物（選填混合、純凈）；石油分餾發生了

物理

（選填物理、化學）變化；
（2）汽油是石油煉制的產品之一，直接作為燃料使用易造成環境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式：

C₂H₅OH+3O₂

點燃

2CO₂+3H₂O

C₂H₅OH+3O₂

點燃

2CO₂+3H₂O

．
（3）石油煉制的產品之一石蠟可用于制作蠟燭．
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗．實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量．按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量．實驗數據見下表．（相對原子質量：H-1 C-12 O-16）

	蠟燭	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
反應前的質量/g	15.8	182.3	212.2
反應后的質量/g	14.4	184.1	216.6

①由該實驗數據計算，蠟燭中碳、氫元素的質量之比為

6：1

．
②裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？

不能

（填“能”或“不能”）．
③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量，其原因是

與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：
[物質制備]利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe₃C雜質，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為：FexOy+yH₂

高溫

xFe+yH₂O Fe₃C+2H₂

高溫

3Fe+CH₄
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式

Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂；

Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂；

．
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外，還能

焦炭燃燒放出大量的熱，產生的熱量使裝置內其它反應得以發生

．
[含量測定]為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數，按如下裝置進行實驗．
已知：3CH₄+4Fe₂O₃

高溫

3CO₂+6H₂O+8Fe（假設每步反應都完全且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）．
（3）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質量；②點燃A處酒精燈；③緩緩通入純凈干燥的H₂；④點燃C處酒精燈；⑤分別熄滅A、C處酒精燈；⑥再緩緩通入少量H₂；⑦再次稱量必要裝置的質量．操作的先后順序是①→③→

④

→

②

→⑤→⑥→⑦（填序號）
（4）步驟③的目的是

除去裝置內的氧氣，防止發生爆炸

，驗證該步驟目的達到的實驗方法是

收集尾氣靠近燃著的酒精燈，聽聲音

；步驟⑥的目的是

防止生成的還原鐵粉再次被氧化，起保護作用

．
（5）若裝置D、E分別增重m g和n g，則m與n的關系為

（填字母）；
A．11m=9n B．11m＞9n C． 11m＜9n
若缺少裝置D，則所測氧元素的質量分數將

不變

（“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），碳元素的質量分數將

偏大

．
（6）粗還原鐵粉樣品的質量為10.000g，裝置B、E分別增重0.180g和0.220g，則計算樣品中ω_O=

1.6%

；
ω_C=

0.6%

．
（7）若缺少裝置F，則所測氧元素的質量分數將

偏大

（“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），碳元素的質量分數將

偏大

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某化學興趣小組用如圖裝置（省略了夾持裝置）做如下實驗：

【研究課題】探究食品保鮮袋的元素組成
【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸收劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后顯藍色；
【提出猜想】制保鮮袋的材料可能是“碳、氫、氧”中兩種或三種元素組成
【設計方案】在如圖所示實驗裝置中，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成
【實驗步驟】：
（1）按圖示連接好儀器；
（2）將止水夾夾在F后的橡膠管處，B中注入適量水，當向A中緩緩注入少量水時，觀察到的現象，說明裝置的氣密性良好；
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F、止水夾外將儀器按原樣組裝；
（4）向A中緩慢注水一段時間后；將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重F干燥管接到C的尾端；
（5）點燃C處的酒精燈，直至保鮮袋碎片完全燃燒；
（6）熄滅酒精燈并繼續向A中注水一段時間；
（7）分別對D、E進行第二次稱重；
【實驗分析】
第一次對D、E稱重質量分別為82.0g、85.0g；第二次對D、E稱重質量分別為83.8g、89.4g；則樣品完全燃燒后產生的水為g；
（1）F處的干燥管是為了防止空氣中的水和二氧化碳在E處被吸收而影響實驗結果．B處的濃硫酸起的作用是，如果沒有B則對實驗結果的影響是．
（2）在點燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了．
（3）熄滅酒精燈繼續向A中注水一段時間是為了．
【實驗結論】
該樣品中含有碳元素為g、氫元素為g，因為，所以組成樣品的元素一定是．

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