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根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結合下圖回答問題.

【反應原理】
加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:【反應原理】
根據(jù)加熱高錳酸鉀反應原理書寫方程式;
【儀器裝置】
(1)根據(jù)常用儀器判斷;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件選擇發(fā)生裝置;依據(jù)氣體的溶解性、密度選擇收集裝置;
【問題探究】
如果裝置漏氣,產(chǎn)生的氣體泄漏會影響氣體的收集;
【實驗反思】
(1)根據(jù)高錳酸鉀溶于水顯紫紅色分析解答;并根據(jù)濾紙的折疊方法判斷;
(2)依據(jù)題目所給信息結合實驗注意事項分析;
【課外延伸】
化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變.
解答:解:
【反應原理】
加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
【儀器裝置】
(1)根據(jù)常用儀器可知標號儀器分別是酒精燈、集氣瓶;
故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需加熱,故選擇發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水,故可用排水法收集,氧氣的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集;
故答案為:A;C或D;
【問題探究】
如果裝置漏氣,產(chǎn)生的氣體泄漏會影響氣體的收集;對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是試管口塞子未塞緊,氣體從試管口逸出;
故答案為:裝置漏氣(合理均可);
【實驗反思】
(1)高錳酸鉀溶于水顯紫紅色,所以清洗試管水溶液出現(xiàn)紫紅色,可能是未完全反應的高錳酸鉀溶于水所致;過濾時濾紙對折兩次,打開一邊三層,一邊是一層;
故答案為:未完全反應的高錳酸鉀溶于水所致;甲;
(2)依據(jù)題目所給信息可知:高錳酸鉀具有氧化作用對皮膚有腐蝕作用,所以從實驗的安全角度考慮,要提醒學生注意安全,避免藥品藥品與皮膚直接接觸;
故答案為:避免藥品與皮膚直接接觸,實驗要注意安全等;
【課外延伸】
依據(jù)化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變,反應前的原子個數(shù)是:K:4,Mn:4,O:40,H:12,S:6;反應后的原子個數(shù)是:K:4,Mn,4,O:45,H:22,S:6,C:5,故R有1個碳原子,2個氫原子,1個氧原子構成,由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì),通常其化學式的組成元素按照碳、氫、氧的順序排列;
故答案為:CH2O
點評:本題考查知識比較全面,解答時要仔細根據(jù)所學的相關知識分析解答,平時要加強相關知識的記憶和積累,才能靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?柳州)根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結合下圖回答問題.

【反應原理】
加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

【儀器裝置】
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)應選用的氣體發(fā)生裝置為
A
A
(選填字母序號,下同),氣體收集裝置為
C或D
C或D

【問題探究】
實驗中,有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是
裝置漏氣(合理均可)
裝置漏氣(合理均可)

【實驗反思】
(1)在清洗試管中的反應物殘留物時,有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是
未完全反應的高錳酸鉀溶于水所致
未完全反應的高錳酸鉀溶于水所致

為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體,需對混合物溶液進行過濾.過濾操作時,需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是
(選填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C       乙:A→B→D

(2)有同學發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.
針對這個案例,在實驗前你想提醒同學們注意的是
避免藥品與皮膚直接接觸,實驗要注意安全等
避免藥品與皮膚直接接觸,實驗要注意安全等

【課外延伸】
一同學上網(wǎng)查閱,知道高錳酸鉀還有其他用途.如用板材裝修的新房內(nèi),往往有一股刺鼻的氣味,這是室內(nèi)污染的主要成分之一--甲醛引起.可用下列反應來測定甲醛(用R表示)含量是否超標:
4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
試確定R的化學式
CH2O
CH2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?廣西模擬)根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結合下圖回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)應選用的氣體發(fā)生裝置為
A
A
 (選填字母序號,下同),氣體收集裝置為
C或D
C或D

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結合下圖回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①________,②________.
(2)應選用的氣體發(fā)生裝置為________ (選填字母序號,下同),氣體收集裝置為________.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________.

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科目:初中化學 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結合下圖回答問題.
一、【反應原理】加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________________________
二、【儀器裝置】
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____,②_____
(2)應選用的氣體發(fā)生裝置為____(選填字母序號,下同),氣體收集裝置為_____
【問題探究】實驗中,有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是__________
三、【實驗反思】
(1)在清洗試管中的反應物殘留物時,有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是___________.為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體,需對混合物溶液進行過濾.過濾操作時,需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是____(選填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C乙:A→B→D
(2)有同學發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.針對這個案例,在實驗前你想提醒同學們注意的是____________.
四、【課外延伸】一同學上網(wǎng)查閱,知道高錳酸鉀還有其他用途.如用板材裝修的新房內(nèi),往往有一股刺鼻的氣味,這是室內(nèi)污染的主要成分之一—甲醛引起.可用下列反應來測定甲醛(用R表示)含量是否超標: 4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O 試確定R的化學式________.

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