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小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。

請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是_________________。

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是______________。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 

B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口      

D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向濾液中加入活性炭,利用其________________性,除去水樣中的色素和異味。

(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___________。

(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是__________________。

(1)明礬具有吸附性,可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)使其沉降。

(2)過濾時,液面要低于濾紙的邊緣,否則會使過濾失敗。

(3)活性炭具有吸附作用,除去水中的色素和異味是利用活性炭的吸附性。

(4)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零,設鐵元素的化合價為x,則1×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6。

(5)蒸餾時在水中放碎瓷片可以防止暴沸。

答案:(1)利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì),使之沉降)

(2)D     (3)吸附      (4)+6      (5)防止暴沸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
+6

(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
防止加熱時出現(xiàn)暴沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是
加速懸浮雜質(zhì)沉降
加速懸浮雜質(zhì)沉降

(2)向濾液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水樣中的色素和異味.
(3)有些村莊打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的

(2)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向濾液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
防止加熱時出現(xiàn)暴沸
防止加熱時出現(xiàn)暴沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是
促進水中的懸浮雜質(zhì)沉降
促進水中的懸浮雜質(zhì)沉降

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)有些村莊打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
煮沸(或蒸餾)
煮沸(或蒸餾)
的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?易門縣三模)I、小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

(1)取水后加人明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加人活性炭,利用其
吸附
吸附
 性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
防止加熱時出現(xiàn)暴沸
防止加熱時出現(xiàn)暴沸

Ⅱ、周末,小晉同學一家三口到風景秀麗的山區(qū)踏青,并準備自制燒烤.
(1)爸爸準備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶,其中豆腐干中含的鈣元素屬于
常量元素
常量元素
(填“常量元素”或“微量元素”);為使營養(yǎng)均衡,媽媽又增加的食物是
青菜
青菜
 (寫出一種).
(2)燒烤時,為使木炭燃燒更旺,小晉將木炭架空,目的是
增大了木炭與空氣的接觸面積
增大了木炭與空氣的接觸面積

(3)小晉將取回的清澈泉水煮沸,發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生,該泉水屬于
 水(填“軟”或“硬”)

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