【題目】為了紀(jì)念元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”.我國(guó)科學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定的銦等多種元素的相對(duì)原子質(zhì)量已成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn).根據(jù)下圖完成下列內(nèi)容.
（1）銦屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為________；
（2）銦原子核外有________個(gè)電子層：銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是________，在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“得到”或“失去”）電子形成________（填離子符號(hào)）.
【答案】金屬 114.8 5 最外層電子數(shù)相同 失去 
【解析】
根據(jù)元素單元格可得出該元素的元素名稱、符號(hào)、原子序數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量。
（1）根據(jù)銦的元素名稱為“钅”旁，所以銦元素是一種金屬元素，相對(duì)原子質(zhì)量在元素單元格正下方，即為114.8。
（2）根據(jù)銦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，電子層數(shù)為五層；元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子決定，銦和鋁最外層都是3個(gè)電子，所以銦與鋁具有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中最外層電子數(shù)小于4的原子易失去電子成為帶正電的陽(yáng)離子，最外層電子數(shù)大于4的原子易得到電子成為帶負(fù)電的陰離子，故銦易失去最外層的三個(gè)電子，形成帶三個(gè)正電的陽(yáng)離子，離子符號(hào)為；。
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。
（1）兩個(gè)氫原子可表示為_____；
（2）碳酸根離子的符號(hào)是_____；
（3）三個(gè)氧分子可表示為_____；
（4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源。Ⅰ.認(rèn)識(shí)水。（1）我國(guó)生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/ L”，其中的銅、鐵是指_________(填“元素”或“單質(zhì)”)。
（2）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，2中得到的氣體是_________________，此實(shí)驗(yàn)示了水是由____________________組成。
Ⅱ.保護(hù)水。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識(shí)。下列做法不利于保護(hù)水資源的（____________）
a.工業(yè)用水凈化并重復(fù)使用 b.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)
c.大量超標(biāo)使用農(nóng)藥和化肥 d.用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田
Ⅲ.利用水。“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖所示：(③中離子交換樹的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))。
（3）①中過(guò)濾棉的主要作用是_____________(填字母，下同)，②中活性炭的主要作用是________。
a.去除有害菌和部分病毒 b.吸附異色異味 c.除去較大的不溶性雜質(zhì)
（4）若無(wú)“生命吸管”，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_______的方法。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn)，寫出其中一位科學(xué)家的名字___。X與Y在同一周期的原因是_________。
（2）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________。
（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是______（填序號(hào)）；達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填序號(hào)）
（5）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是_____。
A①所表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
B從③可知該元素是金屬元素
C②是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖，符號(hào)為Sr2－
D鍶元素在元素周期表中的第五周期
（6）請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
3個(gè)氟離子：_______，銨根離子________,氖氣由_______構(gòu)成，氯化鈉由____構(gòu)成。
（7）現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，已知A元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素的原子失去一個(gè)電子后和氖原子的核外電子排布相同，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個(gè)．則：試寫出：A元素的符號(hào)為_____，B元素組成純凈物的化學(xué)式為____，C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】按要求作答：
（1）鋇元素_______
（2）2H表示___________
（3）a個(gè)氫氧根離子_________
（4）S2-中右上角數(shù)字2的含義______
（5）保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的微粒____
（6）Cl的意義______，
（7）地殼中含量居第二位的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖______
（8）食鹽水的溶質(zhì)是_______(寫化學(xué)符號(hào))
（9）醫(yī)用酒精的溶劑是_____(寫化學(xué)符號(hào))
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_________________。
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________ ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________，由此可得出氧氣約占空氣的體積的_________。
實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)水體積小于1/5的原因：①__________________ ；②__________________ ；③__________________。
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
（4）若將紅磷換成鎂條，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_______成功，原因___________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，E是天然氣的主要成分，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件略去，重疊部分表示物質(zhì)間的共同點(diǎn)）
（1）D的化學(xué)式為________________________。
（2）F的用途之一為________________________。
（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為________________________。
（5）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。若用裝置F收集氧氣，可將帶火星的木條放在_____（“a”或“b”）導(dǎo)管口，檢驗(yàn)氧氣是否集滿。
（3）若選用裝置B和E的組合制取氧氣，其化學(xué)方程式可以為_____，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將裝置B的長(zhǎng)頸漏斗換成_____（填儀器名稱）。能選用E裝置收集氧氣的原因是_____。某同學(xué)利用裝置E打算收集一瓶（100mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%的氣體，實(shí)驗(yàn)前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入約_____mL水。（假設(shè)集氣瓶中的水最后全部被通入的氧氣排出）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)或圖示表示：
（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是_____和_____；
（2）碳酸鈉_____；
（3）氬氣_____；
（4）4個(gè)硫酸根_____；
（5）鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____；
（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____；
（7）鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____。
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