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【題目】分類和類比是學習化學常用的方法。

(1)化學實驗按實驗目的可分為:定量研究,定性研究(物質的性質),除雜、提純以制備物質的實驗等。據此應將下列實驗中的___(填兩項)歸為一類,依據是___

(2)氟、氯、溴、碘四種元素形成的單質F2Cl2Br2I2都能與水反應分別生成氫氟酸、氫氯酸、氫溴酸和氫碘酸,根據四種原子的結構推測四種單質具有相似化學性質的原因是___

F2I2四種物質與水反應的劇烈程度依次減弱,比較表格中的信息,四種物質的化學性質存在遞變性的原因是___。可知元素在周期表中的位置,反映了元素的原子結構和元素性質的關系。

【答案】AC 都是定量研究物質的實驗 最外層電子數都是7 原子核外電子層數依次遞增

【解析】

(1)化學實驗按實驗目的可分為:定量研究,定性研究(物質的性質),除雜、提純以制備物質的實驗等。據此應將下列實驗中的AC歸為一類,依據是都是定量研究物質的實驗。故填:AC;都是定量研究物質的實驗。

(2)元素的化學性質和原子的最外層電子數關系最密切,根據四種原子的結構推測四種單質具有相似化學性質的原因是最外層電子數都是7

四種元素的原子電子層數依次增多,原子核對核外電子的引力逐漸減弱,四種物質的化學性質存在遞變性的原因是原子核外電子層數依次遞增。

故填:最外層電子數都是7;原子核外電子層數依次遞增。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出儀器①的名稱___________

(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是______(填序號),反應的文字或符號表達式:_________________________.該反應類型屬于___________反應:

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字或符號表達式:______________________________________.可選用的發生裝置是________。在加入藥品之前應對實驗裝置進行___________________,

若選用D裝置收集氧氣時,下列實驗操作不正確的是______(填序號).

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d、實驗結束后,先停止加熱,后從水槽中取出導氣管

實驗過程中小明同學觀察到裝置的中的水變為紅色,這是因為_______________的緣故.

(4)用C裝置收集氧氣的依據是______________________,這種收集方法檢驗氧氣是否集滿的方法是__________________________________________

(5)F圖是化學中的多功能瓶,可以有如下用途:

①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從__________端進氧氣。

②醫院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將___________端接氧氣鋼瓶。

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。

制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發生裝置是_____________,收集裝置是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某化學活動小組的同學們正在探究碳酸鈉所具有某些化學性質的實驗,請回答下列問題:

1)甲試管中觀察到的實驗現象是___;乙試管中發生反應的化學方程式是___

2)實驗結束后,同學們將甲、乙試管的混合物物倒人同一個燒杯中,觀察到白色沉淀增多,由此推知甲試管中溶液溶質為___(填化學式),將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。

(提出問題)燒杯中濾液的溶質成分是什么?

(猜想與假設)

張南同學猜想溶質成分是NaClNaOHNa2CO3小崗同學猜想溶質成分是NaClNaOHCaOH2

3)你猜想的溶質成分是___(填化學式)。

(實驗驗證)

4)張南同學為了驗證自己的猜想,取少量濾液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,邊滴邊振蕩,沒有觀察到產生氣泡的實驗現象,于是得出結論:濾液中溶質不含Na2CO3,自己的猜想錯誤。請對張南同學的實驗及得出的結論進行評價_____________________

5)小崗同學也用稀鹽酸進行驗證實驗,卻觀察到有氣泡產生的實驗現象,于是得出結論:張南同學的猜想正確。

(反思與總結),

6)張南、小崗兩位同學所用試劑和操作相同,但得出結論卻不相同,由兩位同學的驗證實驗總結得出:在驗證猜想的溶質成分時,除了所加試劑要與被檢驗的物質反應產生明顯實驗現象外,如果___,還得要求所加試劑要足量或過量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應,測得產生的氣體質量與稀鹽酸的質量關系如下圖所示(假設鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質)。

(1)生成氫氣的質量為________g;

(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數為________

(3)計算該鐵片中Fe2O3的質量分數為_______________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. 乙的飽和溶液由90℃降溫到30℃,溶液仍飽和

B. 乙中含有少量甲,可用升溫結晶的方法提純乙

C. 30℃等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶劑的質量一定是甲大于乙

D. 60℃時,可配制出40g質量分數為37.5%的乙的不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點的含義是

(2)t2℃時,將50ga物質放入50g水中充分溶解得到溶液的質量為 g。

(3)將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質的質量分 數由大到小的順序是

(4)將t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖),向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導管向稀硫酸中通入空氣并加熱,溶液由無色變為藍色。測得溶液質量與實驗時間的關系如圖。下列說法錯誤的是(

A. ab段說明Cu不能置換出硫酸中的氫元素

B. b點到c點,溶液質量增大,則銅粉的質量一定減少

C. c點到d點,溶液中除水外,只可能有一種物質

D. bc段發生的反應為2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容。請回答:

1)該濃鹽酸的溶質是_____(填化學式);

2)現要配制3%的稀鹽酸120g,需要這種濃鹽酸_____g

3)使用一段時間后,濃鹽酸的溶質的質量分數小于36%,原因是_____

4)鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因為酸溶液中含有較多的_____(用化學符號表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖的實驗設計不能實現其對應實驗目的是(  )

A. 測定空氣中O2含量

B. 檢驗氫氣的純度

C. 探究燃燒的條件

D. 證明密度:CO2>空氣

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