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化學課堂上同學們開展“使用二氧化碳‘利’與‘弊’”的辯論,請你從化學的角度各說出一個觀點.
(1)“利”:______;(2)“弊”:______.
①CO2的滅火是利用了它的不能燃燒、也不支持燃燒的化學性質和比空氣密度大的物理性質.
②化石燃料燃燒釋放的CO2越來越多,主要吸收CO2的森林不斷減少,使空氣中的CO2含量不斷升高,增強大氣對紅外線的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發,使地球表面的溫度上升,造成溫室效應.
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科目:初中化學 來源: 題型:

25、化學課堂上同學們開展“使用二氧化碳‘利’與‘弊’”的辯論,請你從化學的角度各說出一個觀點.
(1)“利”:
CO2可以滅火
;(2)“弊”:
CO2含量升高,造成溫室效應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學課堂上同學們開展“使用二氧化碳‘利’與‘弊’”的辯論,請你從化學的角度各說出一個觀點.
(1)“利”:________;(2)“弊”:________.

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科目:初中化學 來源:2009年湖南省株洲市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

化學課堂上同學們開展“使用二氧化碳‘利’與‘弊’”的辯論,請你從化學的角度各說出一個觀點.
(1)“利”:    ;(2)“弊”:   

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科目:初中化學 來源:2009年河南省中招考試說明解密預測化學試卷(一)(解析版) 題型:填空題

化學課堂上同學們開展“使用二氧化碳‘利’與‘弊’”的辯論,請你從化學的角度各說出一個觀點.
(1)“利”:;(2)“弊”:.

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