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【題目】微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一,宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖

(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________

(2)從上述反應(yīng)中你得到的信息有_____________________________

【答案】2H2O 通電 2H2↑+ O2 化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子重新結(jié)合成分子;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;在化學(xué)變化中,元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化;2個水分子通電條件下分解為2個氫分子和1個氧氣分子;該反應(yīng)為分解反應(yīng);水由氫氧元素組成 (答案合理即給分)

【解析】由圖中信息可知,此微觀圖表示的是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式為2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑; (2). 由微觀示意圖還能得到的信息有在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子重新結(jié)合成分子;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;在化學(xué)變化中,元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化;2個水分子通電條件下分解為2個氫分子和1個氧氣分子;該反應(yīng)為分解反應(yīng);水由氫氧元素組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀——微觀——符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。

每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的,可用符號______________表示;

酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑,酒精由_______種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________1mol C2H5OH中含_______________個氧原子。

水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 純凈物一定是化合物

B. 混合物中可能只含一種元素

C. 某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)

D. 某物質(zhì)含有氧元素,它一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素,下列敘述中正確的

A、可能是一種化合物

B、一定是一種單質(zhì)

C、一定是一種混合物

D、可能是一種單質(zhì),也可能是一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某牙膏中摩擦劑是CaCO3和 SiO2(難溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)),為測量該摩擦劑在牙膏中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行如下實驗:

①取20g牙膏樣品于燒杯中,加水充分溶解、過濾得到摩擦劑。

②用10%的稀鹽酸滴到①所得的摩擦劑中。

③摩擦劑與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

試計算:

(1)該摩擦劑中CaCO3的物質(zhì)的量是多少?____________________

(2)該牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )

A. 分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸

B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C. 某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體

D. 向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若要對自然界中的水進行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是

A.吸附 B.沉降 C.過濾 D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀釋濃硫酸時,一定要將__________慢慢注入水中,用________不斷地攪拌,使熱量迅速擴散,切不可將水注入濃硫酸中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是

A.原子數(shù)目 B.元素種類 C.原子種類 D.分子種類

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同步練習(xí)冊答案
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