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【題目】通常情況下,氯氣是種黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味的有毒氣體,常用于自來水的消毒。自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

(1)根據以上信息,請你總結出C12的物理性質(請寫兩條即可)_____________________

(2)寫出圖甲中C物質的化學式____________;

(3)分析圖乙中微觀過程示意圖,你能得到哪些信息?(請寫兩條即可)______________.

【答案】通常情況下,氯氣是種黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味等HCl①化學反應前后元素的種類不變 ②分子的種類一定改變合理即可)

【解析】

本題考查了化學反應的微觀模型和信息獲取的能力認真審題,依據圖示進行分析解答。

(1)根據題目中提供的信息可知,C12的物理性質有通常情況下,氯氣是種黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味等;

(2)根據題目中提供的信息可知圖甲中C物質的1個分子是由1個氯原子和1個氫原子構成,化學式是HCl;

(3)根據圖示反應可以看出,化學反應前后元素的種類不變,分子的種類一定改變

練習冊系列答案
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【題目】下列實驗設計合理并能夠成功的是( )

A. 稀釋濃硫酸 B. 探究燃燒的三個條件

C. 測定空氣中氧氣的含量 D. 驗證質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質,也是生命活動不可缺少的物質.

(1)某凈水過程:天然水沉降→過濾→吸附凈水,經加消毒劑X后,得到的凈水________(填“是”或“不是”)純凈水;工業上制取消毒劑X的化學方程式:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式為________

(2)如圖為甲、乙兩種物質在水中的溶解度曲線,據此回答下列問題.

①在t2℃時甲、乙兩種固體物質的溶解度 ________(填“相同”或“不同”).

________物質的溶解度隨溫度的升高而降低.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是

A. pH=13NaOH溶液中加水稀釋

B. 是用適量的KClO3MnO2混合物加熱制O2

C. 是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

D. 向一定質量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過近三周的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請結合下圖回答問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①___________;②____________;

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出其中一處并把改正的結果填在橫線上:錯誤______________________;改正______________________

上述裝置改進后,請繼續回答下列問題:

(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取干燥氧氣,他選擇上述裝置中的A和_________(填字母)進行組裝;如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿,則應將帶火星的木條放在____________。

(4)小紅在實驗室中選用C裝置作為制取氧氣的發生裝置。請你寫出小紅制取氧氣的反應的文字表達式:_______________________________;

(5)實驗室用石灰石固體和鹽酸溶液混合常溫下可制得二氧化碳,該反應應選擇的發生裝置為_______(填字母序號)。

(6)有一名同學欲用G裝置收集氧氣,則氧氣應從導管口_________端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】無土栽培是一種農業高新技術,它可以顯著提高農作物的產量和質量,F有西紅柿無土栽培營養液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質質量分數為5%,請填空:

(1)硝酸鉀由_______種元素組成,其中氮、氧兩種元素質量比為(最簡整數比)________;

(2)某同學練習配制該無土栽培營養液80g,需KNO3___________g.

下圖是該同學配制的實驗操作示意圖:

(3)量取所需要的水應選擇______(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒.用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:______________________;

(4)要使該溶液的質量分數增大一倍,可以采用增加溶質和________等方法。請你選取其中一種方法通過計算說明(要有解題過程和必要的文字說明;所選方法如有小數,請保留小數點后兩位數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是學習化學的基礎,請回答下列探究實驗 問題: 實驗一:某興趣小組設計如下實驗,請回答實驗中的有關問題.

甲同學設計了驗證微粒的性質,在一支試管內加入少許濃氨水,再快速將一團用酚酞溶液浸潤過的棉花塞在試管口。
(1)甲同學將觀察到的現象是_____________;

(2)上述實驗說明:_____;

(3)同學乙仿照甲同學的方法,設計了一組對比實驗,如圖所示,你認為乙同學設計這組實驗 的目的可能是_____; 實驗二:如圖所示,小紅進行探究實驗,并對觀察到的現象進行了分析,得出了多個結論。

(1)蠟燭中含有氫元素,她依據的現象是:_____;

(2)將燒杯倒轉迅速倒入澄清石灰水,振蕩,現象為_____;

(3)小紅將燒杯拿開,將火柴梗伸入火焰 1 秒后取出,發現火柴梗在火焰的哪個部分燒的最焦_____。

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【題目】工業上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質的混合物,為了測定其中KCl的質量分數,現進行如下測定:取混合物樣品19g,向其中加入100g水,完全溶解后,滴加KOH溶液,生成沉淀的質量與加入KOH溶液的質量關系如圖所示。

請計算:

(1)混合物樣品中KCl的質量分數。

(2)當恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數。

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【題目】某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀(KClO3)樣品的純度,取一定量該樣品與1g二氧化錳混合,其總質量為6g,依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質量,記錄的有關數據如表

(樣品中的雜質不參與化學反應:有關方程式: 2KClO3 2KCl+3O2↑)

加熱時間

T1

T2

T3

T4

剩余固體質量/g

4.24

4.16

4.08

4.08

(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧元素的質量比為______;

(2)完全反應后產生氧氣的總質量為______

(3)計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數_______.(寫出計算過程)

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