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完成下列化學方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)電解水
 

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

(5)過氧化氫分解制取氧氣
 

(6)鎂條在氧氣中燃燒
 

(7)硫在氧氣中燃燒
 

(8)一氧化碳與氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳
 

(9)氫氣在氧氣中燃燒
 

(10)硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉
 

以上屬于化合反應的是
 
,屬于分解反應的是
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(6)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式是2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO.
(7)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式是S+O2
 點燃 
.
 
SO2
(8)一氧化碳還原氧化鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(9)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應的化學方程式為為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
(10)硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應的化學方程式為為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(1)(6)(7)(9)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應;(2)(3)(4)(5)均“一變多”的特征,均屬于分解反應.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(5)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(6)2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;
(7)S+O2
 點燃 
.
 
SO2
(8)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(9)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
(10)2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;(1)(6)(7)(9);(2)(3)(4)(5).
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在如圖轉化關系中,生成物D能使帶火星的木條復燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應②中,B的質量和化學性質均沒有改變.
(1)圖中A是
 
,B是
 
,H是
 

(2)寫出①③反應的化學方程式:
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:2個氯原子
 
,5個鎂離子
 
,3個乙醇分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人吸入氣體和呼出氣體比較,氧氣的含量
 
 
和水蒸氣的含量增加了.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將體現下列實驗操作目的正確選項,填寫在對應的空格中(填寫序號).
①防止藥品污染           ②防止實驗誤差          ③防止試管破裂
④防止藥品腐蝕膠頭       ⑤防止腐蝕標簽
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口應略向下傾斜.
 

(2)滴管使用后應及時清洗并放在試管架上.
 

(3)滴管取液后膠頭向上垂直放置,不可平放或倒置.
 

(4)量取液體時視線應與凹液面最低點保持水平.
 

(5)傾倒細口瓶中的液體時,標簽向著手心.
 

(6)制得氧氣后,先將導管移出水面.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀短文,運用所學知識將符合題意的編號填入題后的空格內.
①氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體;②氧氣不易溶于水;③在標準狀況下氧氣的密度為1.429g/L,比空氣重;④純氧氣可用于煉鋼;⑤液態氧可用于宇航;⑥氧氣能與鎂、鐵絲、木炭等物質發生反應;⑦氧氣具有氧化性.
其中屬于物理性質的是
 
,屬于化學性質的是
 
,屬于用途的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是某實驗探究的過程,請在下列橫線上填上適當的內容.
實驗:向硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液變紅
(1)提出問題:是什么粒子使石蕊溶液變色?
(2)猜想:甲同學猜是水分子;乙同學猜是
 
;(寫粒子符號)丙同學猜是硫酸根離子
(3)實驗步驟及其說明:
①在一支試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液不變色,說明
 

②在另一支試管中加入2mL硫酸鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液不變色,說明
 

③在第三支試管中加入2mL
 
,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅,說明
 

④實驗結論:
 
同學猜想正確.
⑤在本實驗中,
 
同學的實驗可以不做,因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置制備氣體,請回答下列問題.

(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
.應選擇
 
發生裝置制備二氧化碳(填寫字母標號),在裝入藥品前,應先
 
.運用該發生裝置,還能制備哪種氣體?請你書寫相關的化學方程式
 

(3)為了驗證試驗產生二氧化碳氣體,將氣體通入澄清石灰水中,片刻后發生的現象是:
 
,請你寫出有關的化學方程式
 

(4)如圖1所示,將收集好的二氧化碳慢慢傾倒到放有雙層蠟燭的燒杯中,看到的現象:
 
,說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質既屬于化合物又屬于氧化物的是(  )
A、干冰B、高錳酸鉀
C、海水D、氯化鈉

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同步練習冊答案
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