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將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E．試回答：
（1）A、B、C、D、E各是什么物質？
A
氯酸鉀
氯酸鉀
，B
二氧化錳
二氧化錳
，C
氧氣
氧氣
，D
硫
硫
，E
二氧化硫
二氧化硫
．
黑色粉末B在A的分解反應中起
催化
催化
作用，是這個反應的
催化
催化
劑．
（2）寫出上述有關反應的文字表達式：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；硫+氧氣
點燃
二氧化硫
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．
分析：將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E；由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，進行分析解答即可．
解答：解：（1）將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E；由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則E為二氧化硫，D為硫，C為氧氣；由實驗室制取氧氣的反應原理，則A為氯酸鉀，B為二氧化錳．二氧化錳在反應中作催化劑，起催化作用．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
故答案為：（1）氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；
（2）氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
點評：本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

20、小明同學從資料中得知，金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑．對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理，小明同學進行了如下探究，請你參與．
[查閱資料]a．金屬過氧化物（如過氧化鈉：Na2O2）能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣；
b．過氧化鈉與水、鹽酸等物質反應也能生成氧氣；
c．碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應．
[設計實驗]實驗Ⅰ：小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣．

（1）小明同學在實驗室制取CO2時，選擇發生裝置時應考慮的因素是
AC
（填序號）．
A．反應物的狀態B．CO2的溶解度和密度
C．反應是否需要加熱D．CO2是否有毒
（2）根據上述因素，制取CO2時，應從上圖1、圖2、圖3中選擇
圖2
．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO2氣體．其中A裝置的作用是
除去二氧化碳中混有的HCl
；B裝置主要目的是干燥CO2氣體，連接這一裝置的理由是
過氧化鈉與水反應也會產生氧氣
，那么B中所裝的試劑是
A
（填序號）．
A．濃硫酸B．固體NaOH          C．生石灰
（4）為了確定CO2根Na2O2反應產生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作及現象是
將帶火星的木條放在D處導管口，木條復燃
．
（5）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是
C中的石灰水變渾濁
，該反應的化學方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分．
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉；②該白色固體是碳酸鈉．
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想
①
（選填“①”或“②”），理由是
反應物二氧化碳與過氧化鈉中沒有氫元素，根據質量守恒定律，不可能生成含有氫元素的氫氧化鈉
．
[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的．

[交流與討論]（1）綜合實驗Ⅰ、Ⅱ，小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
．
（2）請你根據上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理
過氧化鈉能吸收呼出氣體中的二氧化碳，轉化為能供給呼吸的氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

24、加熱銅綠Cu2（OH）2CO3，會生成一種黑色固體、水蒸氣和二氧化碳．某研究性學習小組在 實驗室中通過實驗來確定黑色固體的組成并驗證氣體產物．
提出問題：黑色固體是什么？如何驗證氣體產物？
猜想與假設：黑色固體可能是：猜想①氧化銅猜想②炭粉猜想③兩種都有
查閱資料：常溫下，炭粉不與酸反應：白色的無水硫酸銅固體遇水形成藍色的晶體（CuSO4?5H2O ）．
實驗過程：
（1）分析黑色固體組成．取黑色固體少許于試管中，向試管中加入足量的
稀鹽酸（或稀硫酸）
溶液，充分反應后，觀察固體的溶解情況和溶液的顏色．如果猜想①正確，則現象是
黑色固體溶解，溶液顏色為藍色
；如果猜想②正確，則現象是
黑色固體不溶解，溶液為無色
；如果猜想③正確，則現象是
黑色固體部分不溶，溶液變為藍色
．
實驗結論：黑色固體是氧化銅．該小組同學又用如圖所示的裝置進行了氧化銅和一氧化碳反應的實驗．實驗時，先向裝置中通入一氧化碳氣體，一段時間后再進行加熱，觀察到的現象是
黑色固體變為紅色
．從環保的角度考慮，你認為該實驗的不足之處是
沒有處理剩余的尾氣一氧化碳
．

（2）驗證水蒸氣和二氧化碳的存在．實驗時應將銅綠分解產生的混合氣體先通過如圖所示裝置中裝置，再通過
B A
裝置，如果將混合氣體通過上述裝置的順序顛倒，則驗證的結果是
無法確定產物中是否有水蒸氣
．在驗證二氧化碳時，氣流應從所選裝置的導管口
a
處進入（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一種白色的粉末A和一種黑色粉末B混合加熱，可產生無色氣體C，同時生成另一種固體物質D．黑色粉末B在化學反應前后化學性質和質量都沒有變化；E能在氣體C中燃燒大量放熱，火星四射，生成黑色固體．請回答：
（1）請寫出名稱：A
氯酸鉀
氯酸鉀
B
二氧化錳
二氧化錳
C
氧氣
氧氣
D
氯化鉀
氯化鉀
E
鐵
鐵

（2）寫出E在氣體C中燃燒反應的文字或符號表達式：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵 （或Fe+O2
點燃
Fe3O4）
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵 （或Fe+O2
點燃
Fe3O4）
，屬于
化合
化合
反應．

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科目：初中化學 來源：初中化學同步單元練習冊(全一冊) 題型：058

實驗室常用一種白色固體A和一種黑色粉末B混合加熱后，放出無色無味的氣體C和生成另一種白色固體D；實驗室最適宜選用一種銀白色塊狀金屬E和一種無色溶液F反應，放出無色無味的一種氣體G，若將反應后的溶液加熱蒸發，冷卻后可得白色固體H；將氣體C和氣體G通入同一集氣瓶里，點燃，發出強烈爆鳴聲，同時瓶壁上出現無色小液滴I．請寫出A、B、C、D、E、F、G、H、I9種物質的名稱及上述反應的化學方程式．

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