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5．如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，從圖中獲得的信息正確的是（　　）
A．甲、乙、丙三者的溶解度相同
B．t1℃時100g甲的飽和溶液中含有40g甲
C．t2℃時，往100 g水中加入90 g甲，充分攪拌后得到190 g甲的溶液
D．t1℃時甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質質量分數相等

分析 根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的．

解答 解：A、固體物質的溶解度受溫度影響較大，沒有指明溫度，不能比較溶解度的大小，故A錯誤；
B、t1℃時，甲物質的溶解度是40g，140g甲的飽和溶液中含有40g甲，故B錯誤；
C、t2℃時，甲物質的溶解度是80g，所以往100g水中加入90g甲，充分攪拌后得到180g甲的溶液，故C錯誤；
D、t1℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度相等，所以三者飽和溶液的溶質質量分數相等，故D正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．為減輕大氣污染，可將汽車尾氣中的CO和NO轉化為無毒氣體，轉化的無毒氣體可能是（　　）
A．N2和CO2B．CO2和NO2C．CO2 和 O2D．CO2和SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．圖1是A、B、C微粒的結構示意圖，圖2是兩種元素在元素周期表中的信息．

（1）圖1中A結構示意圖中x=8；C結構示意圖中y=8；
（2）圖2中方框內的橫線上應填的元素符號是F；圖1中B結構示意圖的化學符號為Cl-．
（3）圖1中B C結構示意圖表示的微粒結合形成的物質的化學式為NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．生活中的下列物質，屬于純凈物的是（　　）
A．廚房的食用鹽B．鋁合金門窗C．食品袋里的氮氣D．康師傅礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．向氫氧化鈉和稀鹽酸反應后的溶液中，滴加酚酞試液，溶液呈無色．則反應后的溶液中一定含有的溶質是NaCl（填寫化學式）；還可能還有的物質是鹽酸（填寫名稱）．實驗臺上有：①鋅粒；②石灰水；③氧化鐵；④石灰石；⑤稀硫酸．請選用Zn和
CaCO3物質（寫化學式）分別與中和后的溶液反應，通過明顯的現象來可證明該物質的存在．請寫出相應的化學反應方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在化學實驗室，某小組同學實驗時發現一瓶沒有密封好的NaOH已經結塊．
【提出問題】結塊后的固體成分是什么？
【猜想與假設】猜想一：固體為碳酸鈉猜想二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉．用化學方程式表示固體中有碳酸鈉的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
【查閱資料】
 Na2CO3溶液pH＞7，BaCl2溶液pH=7，Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaC【進行實驗】從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管，進行如下實驗．
同學們根據實驗現象，認為結塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【實驗分析】
（1）根據同學們的實驗結論，三支試管中觀察到的實驗現象分別是A中溶液變紅，B中有氣泡產生，C中溶液變渾濁；B試管中現象產生的原因是（用化學方程式表示）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）同學們得出的結論是不正確的，原因是碳酸鈉溶液呈堿性，A中滴加無色酚酞溶液后變紅，不能證明原固體有氫氧化鈉．
【實驗設計】為進一步確定固體的成分，請寫出你設計的實驗方案取少量結塊固體于試管（或燒杯）中，加水使其完全溶解，再向其中加入過量的氯化鋇溶液，靜置后，向上層清液（或過濾后向濾液）中滴加幾滴無色酚酞溶液，若溶液變紅，則結塊固體中有氫氧化鈉，否則，無氫氧化鈉．
【實驗反思】
（1）試劑瓶中的固體結塊的原因可能是氫氧化鈉吸水潮解．
（2）在溶解固體時放出了一定的熱量，依據此現象有同學認為該固體中一定有氫氧化鈉，為驗證該同學的結論是否正確，還應該進行的實驗是取碳酸鈉固體將其溶解，觀察是否有放熱現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的自然科學．
（1）從圖中能獲取的信息是ACD．

A．分子之間有間隔                      B．硅原子是由原子核和電子構成
C．水分子受熱運動速率加快               D．構成物質的粒子有分子、原子和離子
（2）興趣小組同學利用以下實驗探究氨氣的性質，下圖從左到右依次是實驗步驟及相應的現象．

根據上圖信息，能得出的結論有氨氣密度比空氣小、氨氣易溶于水、氨水顯堿性．
解析：
①第一幅圖：氨氣可以用向下排空氣法收集，說明氨氣的密度比空氣小．
②第二、三、四幅圖：膠頭滴管中的水擠入試管后，試管內的氣壓減小，說明氨氣極易溶于水，且形成的氨水可以使無色酚酞試液變成紅色．所以氨氣不能（填“能”或者“不能”）用排水法收集．
（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

①該反應的基本反應類型為置換反應．
②該反應中A、C兩種物質的質量比為17：14．
解析：
①先寫出該反應中四種物質的化學式：A：NH3  B：O2 C：N2 D：H2O．
②寫出該反應的化學方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
③根據化學方程式，寫出相關物質的相對分子質量、已知量、未知量，進行計算：17：14．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（　　）
序號化學反應事實影響反應的因素
A木炭在純氧中比在空氣中燃燒更劇烈反應物濃度
B水要通電才能分解，而雙氧水加入二氧化錳就迅速分解催化劑
C碳在常溫下不與氧氣發生反應而在高溫時能與氧氣反應反應溫度
D銅片在空氣中很難燃燒，超細納米銅粉在空氣中易燃燒反應物的接觸面積
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖三條溶解度曲線，當它們的溶液接近飽和時，分別采用冷卻熱飽和溶液、蒸發溶劑、增加溶質的方法，均可使它變為飽和溶液的是（　　）
A．a溶液B．b，c溶液C．c溶液D．a，b溶液

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