【題目】尿素是一種常用的化肥，如圖是工業(yè)上生產尿素的反應微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.D的化學式是CO2
B.該圖沒有反映出質量守恒定律
C.B和D所含的原子種類相同
D.該反應屬于置換反應
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小云同學完成如圖實驗：向盛滿CO2氣體的塑料瓶中加入澄清的石灰水，擰緊瓶蓋振蕩。讓她吃驚的是瓶子雖然變癟了，但是并沒有看到白色沉淀。
（發(fā)現(xiàn)問題）沉淀哪去了？
（探究環(huán)節(jié)一）
提出猜想：二氧化碳沒有和氫氧化鈣反應，而是直接溶于水了。于是設計如下實驗進行驗證。
步驟 | 操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | （1）取2個相同規(guī)格的軟塑料瓶， 分別集滿二氧化碳氣體 （2）分別向 2 個塑料瓶中注入等體積的氫氧化鈣溶液和蒸餾水， 擰緊瓶蓋，振蕩 | 2 個塑料瓶都變癟了，但是注入氫氧化鈣溶液的塑料瓶癟的程度更大 |
2 | （1）用pH試紙測反應前氫氧化鈣溶液的酸堿度 （2）向軟塑料瓶中注入適量氫氧化鈣溶液震蕩后，測反應后溶液的 pH 值 | 反應前氫 氧 化 鈣 溶 液 的 pH 大于 7； 反應后 溶液的pH小于7 |
（1）小云預期會看到白色沉淀的依據是______________________（寫出反應的化學方程式）
（2）反應后溶液的pH小于7是由于生成了____（寫化學式）；通過分析以上實驗現(xiàn)象，小云得到的結論是_______________________。
（探究環(huán)節(jié)二）
查閱資料后得知：適量的二氧化碳和氫氧化鈣能發(fā)生反應生成難溶于水的碳酸鈣，如果二氧化碳過量，則碳酸鈣會繼續(xù)和二氧化碳反應生成可溶性的碳酸氫鈣。（“→”代表反應的方向）CO2+CaCO3+H2O 
Ca(HCO3)2
提出猜想：實驗中可能二氧化碳過量，反應生成了碳酸氫鈣，所以沒有看到沉淀
步驟 | 操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 取少量的氫氧化鈣溶液于試管中，向其中持續(xù)通入CO2氣體 | 開始產生白色沉淀過一會兒，白色沉淀消失 |
2 | （1）取一個軟塑料瓶，集滿二氧化碳氣體，向其中注入少量的氫氧化鈣溶液，擰緊瓶蓋，振蕩 （2）此時將軟塑料瓶放在熱水浴中加熱 （3）將加熱后的軟塑料瓶冷卻 | 瓶子變癟 溶液變渾濁 溶液又變澄清 |
3 | （1）取一個軟塑料瓶，集滿二氧化碳氣體，向其中注入少量的氫氧化鈣溶液，擰緊瓶蓋，振蕩 （2）向實驗后的軟塑料瓶中繼續(xù)滴加氫氧化鈣溶液 | ？ |
實驗結論：猜想成立
（1）實驗步驟2中“改變瓶子的溫度”目的是___________。
（2）實驗步驟3中看到的實驗現(xiàn)象是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和 pH 的變化。測定結果如圖所示，下列說法不正確的是( )
A.反應過程中有熱量放出
B.30 s 時，溶液中溶質為 HCl 和 NaCl
C.該實驗是將 NaOH 溶液滴入稀鹽酸
D.溶液混合，鈉離子與氯離子結合生成了氯化鈉分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅色粉末。它們之間有如下反應關系：
請根據以上信息回答下列問題：
（1）有關物質的化學式： X ，C 。
（2）B與Y反應的化學方程式為 ，
D與E反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證Ba(OH)2的化學性質做如圖所示的四個實驗：
(1)實驗一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是____________；
(2)實驗二、三驗證了Ba(OH)2能和某些____________(填物質類別)發(fā)生化學反應；
(3)實驗四中發(fā)生反應的化學方程式為____________；
(4)將上述實驗后四支試管中的所有物質倒入同一個燒杯，充分混合后過濾，得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A，加入少量Ba(OH)2溶液，振蕩后只得到無色溶液，綜上分析，溶液A中除酚酞外，一定還含有的溶質是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）小明用傳感器探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和 pH 的變化。測定結果如圖所示。根據圖示回答下列問題：
氫氧化鈉和鹽酸的反應屬于______填“吸熱”或“放 熱”）反應。寫出 61s 時，溶液中溶質的化學式_____。
（2）某化學小組用一定量的 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液進行了如圖所示的實驗，并對溶液 A 和固體 B 的成分進行了分析和實驗探究。
（提出問題）溶液A中的溶質成分可能有哪些？
（做出猜想）猜想①：只有 Zn(NO3)2；
猜想②：有 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2；
猜想③： 有 Zn(NO3)2、AgNO3；
猜想④：有 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
（交流討論）不合理的猜想是_____（填序號），其理由是_____。
（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體的成分，請將下表填寫完整
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 有關反應的化學方程式 |
取少量固體，滴加_____ | 有氣泡產生 | _____ |
（深入思考）若猜想④成立，固體 B 的成分是_____。
（3）除去 NaCl 溶液中 CaCl2 、MgCl2、Na2SO4 雜質的操作：①加過量的 NaOH 溶液；②加過量的 BaCl2 溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤加過量的 Na2CO3 溶液。
（提示：Mg(NO3)2、BaSO4、BaCO3 難溶于水）寫出以上操作的合理順序_____（數字序號不能重復使用）。請寫出溶液 BaCl2 與 Na2SO4 溶液反應的化學方程式_____。
（4）上述試劑中的 Na2CO3 溶液不能用 K2CO3 溶液代替，請說明原因_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年“五一”節(jié)期間，黃小明全家進行一次旅游，使他們對“化學就在我們身邊”這一觀點有了更深的體會。
（1）旅游前，媽媽準備了礦泉水及食品等，其中水果袋中桔子和鴨梨的營養(yǎng)素主要是_______；
（2）中午野餐前，劉明取回了一些溪水，用______方法殺菌并降低了水的硬度；
（3）開始準備午餐，爸爸用戶外便攜式天然氣爐做飯，天然氣中主要成分燃燒的化學方程式是___________________________，連接氣爐與便攜式天然氣罐的是一段塑料導氣管，它屬于_____材料；
（4）做好飯后，劉明將天然氣罐的閥門關閉．其滅火的原理是_________。
（5）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養(yǎng)學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的_____．（填序號）
a．
炒雞蛋
b．
牛奶
c．
黃瓜
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是
A.甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石
B.甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C.石灰水變渾濁一定因為發(fā)生了化學變化
D.石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和溶液對于人類的生產和生命活動有重大的意義。
（1）生活中可以通過___________的方法將硬水軟化;
（2）電解水的實驗中,正負兩極產生氣體的體積比為___________;
（3）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。如圖正確的操作順序是(填字母序號),___________若量取水時仰視讀數,其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(填 “>”“<”或“=”)___________ 6%。
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