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為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質的影響,某校自然科學興趣小組做了如下實驗:實驗一:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放入3500ml未污染的池塘水;在A、B、C、D4只魚缸中分別放1節不同型號的電池(每節打洞,以便有毒物質釋放),E缸作為對照,不放廢電池;再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時喂養,觀察并記錄情況。結果見下表。
實驗二:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放入3500毫升未污染的池塘水;向各缸分別放入經過打洞處理的1節同型號的廢電池;向B、C、D、E缸放入不同數量的滿江紅,20天后,再向各缸分別入1條健康、大小和體重相近的金魚;定時喂養,觀察并記錄情況。結果如下表:
(注:其中的溶解氧、鉛重金屬在水中的數據是放入滿江紅第20 天時測定的,水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放入金魚后第20 天)
根據以上實驗,請分析回答下列問題。
(1)通過實驗一和實驗二分別得出何種結論?
(2)滿江紅在凈化水質中的作用是什么?
(3)根據此實驗所得的結論,請你談談感想和建議。
(1)實驗一表明廢電池對金魚有毒害作用,廢電池對金魚的毒害程度與廢電池的型號有關。實驗二表明滿江紅對廢電池污染的水質有凈化作用,滿江紅凈化水質的能力與其數量有關
(2)滿江紅通過光合作用產生氧氣提高水中的溶解氧從而起凈化水質的作用;通過降低被電池污染水質中的鉛、錳、汞、銅等重金屬含量,減輕毒性起凈化水質的作用
(3)①廢電池毒性對生物的危害極大,對環境造成嚴重污染,應向全社會宣傳,樹立環保意識;
②制止廢電池亂扔造成環境污染,應對廢電池進行集中收集和無公害化處理;
③滿江紅對污染的水質有一定的凈化作用,可以在由廢電池或重金屬污染的水體中適當種養滿江紅
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2、為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質的影響,某校自然科學興趣小組做了如下實驗:
實驗一:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放入3500ml未污染的池塘水;在A、B、C、D4只魚缸中分別放1節不同型號的電池(每節打洞,以便有毒物質釋放),E缸作為對照,不放廢電池;再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時喂養,觀察并記錄情況.
結果見下表.

實驗二:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放入3500毫升未污染的池塘水;向各缸分別放入經過打洞處理的1節同型號的廢電池;向B、C、D、E缸放入不同數量的滿江紅,20天后,再向各缸分別入1條健康、大小和體重相近的金魚;定時喂養,觀察并記錄情況.結果如下表:

(注:其中的溶解氧、鉛重金屬在水中的數據是放入滿江紅第20天時測定的,水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放入金魚后第20天)
根據以上實驗,請分析回答下列問題.
(1)通過實驗一和實驗二分別得出何種結論?
(2)滿江紅在凈化水質中的作用是什么?
(3)根據此實驗所得的結論,請你談談感想和建議.

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科目:初中化學 來源:同步題 題型:實驗題

為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質的影響,某校自然科學興趣小組做了如下實驗:實驗一:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放入3500mL未污染的池塘水;在A、B、C、D4只魚缸中分別放入1節不同型號的廢電池(每節打洞,以便有毒物質釋放);E缸作為對照,不放廢電池;再向各缸中分別放入一條健康狀況、大小、體重相近的同種金魚;定時喂養,觀察并記錄情況結果見下表:
實驗二:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放入3500mL未污染的池塘水;向各缸分別放入經過打洞處理的l節同型號的廢電池;向B、C、 D、E缸放入不同數量的滿江紅20天后,再向各缸中放入一條健康、大小、體重相近的同種金魚;定時喂養。觀察并記錄情況,結果見下表。
注:其中溶解氧、鉛在水中含量的數據是放入滿江紅第20天時測定的;水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放入金魚后第20天。
根據以上實驗,請分析回答下列問題:
(1)通過實驗一和實驗二分別得出何種結論?_________________________________。
(2)滿江紅在凈化水質中的作用是什么?____________________________。
(3)根據此實驗所得的結論,請你談談感想和建議。_______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質影響,某校自然科學興趣小組做了如下實驗:

實驗一:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E:各放入3500ml未污染的池塘水;在A、D、C、D四個魚缸中分別放入l節不同型號的電池(每節打洞,以便有毒物質釋放),E缸作對照,不放廢電池,再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚:定時喂養,觀察并記錄情況。結果見下表。

A

B

C

D

E

所放廢電池型號

1號

2號

5號

7號

對照

金魚成活時間(天)

1

7

15

18

至今

實驗二:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E各放入3500ml未污染的池塘水;

向各缸分別放入經過打洞的1節同型號的廢電池:向B、C、D、E缸放入不同數量的滿江紅20天后,再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的金魚;定時喂養,觀察并記錄情況。結果如下表;

A

B

C

D

E

所放廢電池型號

1號

1號

1號

1號

1號

滿江紅數量(e)

0

40

80

120

160

溶解氧(mg/L)

2.25

2.94

3.65

4.12

5.06

鉛(mg/L)

0.135

O.134

0.106

O;084

0.029

金魚成活時間(天)

1

8

13

17

至今

(注:其中的溶解氧、鉛重金屬在水中的數據是放入滿江紅第20天測定的;水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放入金魚后第20天。)

根據以上實驗,請分析回答下列問題:

1、通過實驗一和實驗二分別得出何種結論?

2、滿江紅在凈化水質中的作用是什么?

3、根據此實驗所得的結論,請你談談感想和建議。

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科目:初中化學 來源:《第11單元 化學與社會發展》2010年單元測試卷(3)(解析版) 題型:解答題

為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質的影響,某校自然科學興趣小組做了如下實驗:
實驗一:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放入3500ml未污染的池塘水;在A、B、C、D4只魚缸中分別放1節不同型號的電池(每節打洞,以便有毒物質釋放),E缸作為對照,不放廢電池;再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時喂養,觀察并記錄情況.
結果見下表.
  B
所放廢電池的型號  1號2號5號7號對照
金魚成活時間(天)  1 7 15 18至今
實驗二:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放入3500毫升未污染的池塘水;向各缸分別放入經過打洞處理的1節同型號的廢電池;向B、C、D、E缸放入不同數量的滿江紅,20天后,再向各缸分別入1條健康、大小和體重相近的金魚;定時喂養,觀察并記錄情況.結果如下表:
  A B D
所放廢電池的型號  1號  1號  1號 1號  1號
 滿江紅數量(g)0  40 80 120 160 
 溶氧量2.252.94 3.65 4.12 5.06 
鉛(mg/L) 0.1350.134 0.106 0.084 0.029 
金魚成活時間(天)  813  17至今 
(注:其中的溶解氧、鉛重金屬在水中的數據是放入滿江紅第20天時測定的,水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放入金魚后第20天)
根據以上實驗,請分析回答下列問題.
(1)通過實驗一和實驗二分別得出何種結論?
(2)滿江紅在凈化水質中的作用是什么?
(3)根據此實驗所得的結論,請你談談感想和建議.

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