“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．
A．燃燒的條件
B．鐵釘生銹的條件
C．證明CO2與NaOH反應
D．分子運動的現象
(1)通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是________，實驗中使用銅片，是利用了銅的________性(填一條物理性質)
(2)對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和________直接接觸．欲除去鐵銹可用________洗的方法，鐵制品除銹時________(填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中．
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為________．
(4)實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為________色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是________．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為________，屬于________反應(填反應類型)
智能訓練練測考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是化學的靈魂，是學好化學的重要環節．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省揚州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
實驗是化學的靈魂，是學好化學的重要環節。
（1）《燃燒的條件》實驗中，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱，該實驗的目的探究__________ ____是燃燒的條件之一，該實驗的可然物是指__ ________，實驗成功的關鍵是控制___ ___不燃燒。
（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為： 。
（3）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
①通過圖A實驗，可以說明燃燒的條件之一是 ，實驗中使用銅片，是利用了銅的 性___________（填一條物理性質）。
②圖B實驗的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為 色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
A.燃燒的條件 B. 鐵釘生銹的條件 C. 證明CO2與NaOH反應 D. 分子運動的現象
（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是 ，實驗中使用銅片，是利用了銅的 性（填一條物理性質）
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，鐵制品除銹時 （填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中。
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為 。
（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為 ，屬于 反應（填反應類型）
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實驗是化學的靈魂，是學好化學的重要環節。
(1)《燃燒的條件》實驗中，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱，該實驗的目的探究__________ ____是燃燒的條件之一，該實驗的可然物是指__ ________，實驗成功的關鍵是控制___ ___不燃燒。
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為： 。
(3)“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
①通過圖A實驗，可以說明燃燒的條件之一是 ，實驗中使用銅片，是利用了銅的 性（填一條物理性質）。
②圖B實驗的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為 色。
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