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下列敘述不正確的是

A. 分子、原子和離子都能直接構成物質

B. 原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性

C. 決定原子質量大小的主要是質子和電子

D. 原子如果得到電子就變成陽離子

CD 【解析】A、分子、原子和離子都是構成物質的粒子，分子、原子和離子都能直接構成物質，正確；B、原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性，正確；C、原子的質量主要集中在原子核上，電子的質量很小，幾乎可以忽略，原子核是由質子和中子構成的，所以原子質量大小由質子和中子決定，錯誤；D、原子如果得到電子就變成陰離子，錯誤。故選CD。

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科目：初中化學 來源：四川省成都高新東區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象。為探究CO2和NaOH是否發生了化學反應,王強設計了如圖所示的A、B兩個實驗方案,驗證CO2與NaOH溶液發生了化學反應。實驗現象為A中試管內液面上升,B中氣球脹大。

①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是_____________________。

②李莉提出質疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是__________；要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是_______________。

③你認為兩實驗中存在安全隱患的是_____(填代號)，理由是__________。

④請寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的方程式：_________________。

氫氧化鈉溶液與CO2發生反應,使容器內氣壓降低 CO2能溶于水,也能使容器內氣壓降低將氫氧化鈉溶液換成等體積的水 A 氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手 CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O 【解析】本題考查了堿的化學性質。 ①實驗的共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發生反應,使容器內氣壓降低； ②實驗不嚴謹,其理由是CO2能溶于水，也能使容器內氣壓降低；要得到科學嚴謹的結論，仍...

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科目：初中化學 來源：遼寧省2018屆中考模擬化學試卷（一） 題型：填空題

暑假，小明與同學們到蓮花湖濕地公園游玩。

(1)他們乘坐電瓶車進入景區，遠遠就聞到花香，是因為____________(用微粒觀點解釋)。

(2)游玩過程中，有位同學不慎摔傷了手臂，小明從急救包中取出碘酒為他消毒，碘酒中溶劑的化學式是___________。

(3)小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅，從營養均衡的角度來看，同學們建議他應該再吃些_________(填1種具體食物名稱)。

(4)他攜帶的以下物品主要由合成材料制作的是_____(填序號)。

A．尼龍背包 B．不銹鋼水壺 C．塑料袋

分子是不斷運動的 C2H5OH 蔬菜或水果中的任意一種 AC 【解析】（1）聞到花香的原因分子是不斷運動的，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中；（2）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶劑是酒精，其化學式為C2H5OH；（3）面包和雪餅富含糖類，雞蛋、香腸、和牛奶中富含蛋白質，還應該攝入一定量的維生素，可以再吃些水果、蔬菜；（4）合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠。A、尼...

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科目：初中化學 來源：天津市寧河區2018屆九年級下學期第一次聯考化學試卷 題型：綜合題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特點。

（1）若用表示甲元素的原子，表示乙元素的原子。某反應前后的物質微觀示意圖如下。

反應物	反應物	生成物

請回答下列問題。

①和中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的________。

②該反應前后一定不變的是______________（填字母）。

A．原子數目 B．元素種類 C．分子種類 D．物質總質量

質子數 ABD 【解析】（1）①同種元素的核電荷數相同，即核內含有相同的質子數；②根據質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量，元素種類，原子數目都不發生改變，故選ABD。

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科目：初中化學 來源：天津市寧河區2018屆九年級下學期第一次聯考化學試卷 題型：綜合題

水是地球上最普通、最常見的物質之一，不僅江河湖海中含有水，各種生命體內也都含有水。

（1）節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是________（填字母）。

A．生活中養成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水

B．工業廢水經過處理達標后再排放

C．水體污染會危害人體健康

D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染

（2）區分硬水和軟水常用的物質是________，生活中通過_________的方法可以降低水的硬度。

D 肥皂水煮沸【解析】（1）從節約用水的方法及防止水污染的角度分析：A、充分利用每一滴水是節約用水的重要體現； B、工業廢水是水污染的重要原因，處理達標后再排放可有效地減少水污染；C、水體污染的危害涉及到生活的方方面面，會對人體造成損害；D、大量使用農藥化肥會對水體造成污染，因此農業生產中要合理使用農藥化肥；分析選項D說法錯誤；（2）軟硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，軟水中泡沫多，所...

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科目：初中化學 來源：天津市寧河區2018屆九年級下學期第一次聯考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，錯誤；C、正在加熱的蒸發皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發皿，應用坩堝鉗夾取，錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法...

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有同學聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，于是做出猜想：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論：過氧化鈣與水反應_____(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。

【分析與反思】

(1)小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。

(2)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認為猜想_____(填序號)一定是錯誤的，理由是_____

不能加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑) ② 化學反應前后元素的種類不變，而反應前沒有碳元素【解析】本題考查了影響化學反應速率的因素，抓住實驗目的、結論，前后聯系，進行細致的思考、推斷。實驗結論：過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實驗室制取氧氣；分析與反思：（1）根據過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，由此可知...

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下圖中實驗操作正確的是(　　)

A. 讀取液體體積 B. 過濾