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下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 冰棒融化 B. 木材燃燒

C. 濕衣服晾干 D. 燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末原創(chuàng)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器中不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是

A. 燒杯 B. 錐形瓶 C. 試管 D. 量筒

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 加熱高錳酸鉀后的剩余固體 B. 食鹽水 C. 液氧 D. 清新的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省畢節(jié)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱：①為__________，②為_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）______；收集氧氣可選用_____裝置。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，文字表達(dá)式：________；該反應(yīng)屬于______ 反應(yīng)類型，可選用的發(fā)生裝置是______，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置______ ，則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到_______現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體。

（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是__________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 __________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是______；

（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_____（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省畢節(jié)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 D. 紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期中段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中的CO2，采用呼氣吸氣如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

B. 吸氣時(shí)，應(yīng)將A打開、B關(guān)閉，呼氣時(shí)，則相反

C. 吸氣時(shí)，瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡，液體變渾濁

D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入 M、N、Q、P 四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

x

26

2

12

A. 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B. 反應(yīng)后物質(zhì)x的值為13

C. 反應(yīng)中 N、P 的質(zhì)量比為5：4

D. 物質(zhì) Q 可能是該反應(yīng)的催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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