A. | $\underset{C}{•}$l2 Na$\underset{C}{•}$l | B. | $\underset{N}{•}$H4Cl H$\underset{N}{•}$O3 | C. | $\underset{M}{•}$nO2 K2$\underset{M}{•}$nO4 | D. | $\underset{P}{•}$2O5 Ca3($\underset{P}{•}$O4)2 |
分析 根據單質中元素的化合價為0,在化合物中元素的正負化合價的代數和為0來解答.
解答 解:A、Cl2屬于單質,則Cl元素的化合價為0;NaCl中Na元素的化合價為+1,則Cl元素的化合價為-1價,故錯誤;
B、NH4Cl中Cl元素的化合價為-1價,H元素的化合價為+1價,則N元素的化合價為-3價;HNO3中H元素的化合價為+1價,O元素的化合價為-2價,則N元素的化合價為+5價,故錯誤;
C、MnO2中O元素的化合價為-2價,則Mn元素的化合價為+4價;K2MnO4中O元素的化合價為-2價,K元素的化合價為+1價,則Mn元素的化合價為+6價,故錯誤;
D、P2O5中O元素的化合價為-2價,則P元素的化合價為+5價;Ca3($\underset{P}{•}$O4)2中鈣元素的化合價為+2價,O元素的化合價為-2價,則P元素的化合價為+5價,符合題意,故正確;
故選D.
點評 本題考查元素化合價的計算,學生應熟悉常見元素在物質中的化合價,并能利用化合價的計算原則來進行簡單計算.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象. | A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象 |
II.待A試管中沒有現象發生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現象. | 試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag. | / |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象. | / |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
物質 | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現象 | 劇烈燃燒,發出 耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | 劇烈燃燒 火星四射 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
實驗Ⅰ | 探究溫度對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 1g氧化鐵 | 10mL 5%的H2O2溶液 |
實驗Ⅱ | 45℃ | 2g二氧化錳 | 10mL 6%的H2O2溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A 對鑒別方法的認識 | B對安全的認識 |
①區分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區分二氧化碳和氧氣,用帶火星的木條 ③區分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②稀釋濃硫酸時,將濃硫酸倒入水中 ③煤氣泄漏,立即打開油煙機排氣 |
C 對現象的認識 | D對防銹的認識 |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小 ②電解水,生成氫氣和氧氣的體積比為2:1 ③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 | ①自行車的支架噴油漆防銹 ②菜刀用后及時洗凈擦干 ③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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