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3．圖為某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）

	A．	圖中出現4種分子
	B．	參加反應的A₂與B₂兩種物質的分子個數比為2：3
	C．	圖中生成物有2種
	D．	圖示反應前后原子個數不變

分析觀察化學反應的微觀示意圖，根據微粒的變化，分析分子、原子、元素等的變化，各物質反應的微粒數目關系等．

解答解：由化學反應的微觀示意圖可知，各種物質反應的微粒數目關系是：
A．由上圖可知，圖中出現3種分子，錯誤；
B．由上圖可知，參加反應的A₂與B₂兩種物質的分子個數比為1：1．錯誤；
C．該反應由兩種物質生成了一種物質；錯誤；
D．從微觀上看，由微粒的變化可知，該化學變化中發生根本改變的微粒是分子，變化過程中，原子的個數沒有增減．正確；
故答為：D．

點評當反應關系圖存在干擾或者不是真正反應關系圖時，將圖轉化為能夠體現質量守恒定律的圖，這樣對解答起到很關鍵的作用

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實驗中，觀察到水槽中氣泡連續均勻冒出（填“剛一冒出”或“連續均勻冒出”）時，開始收集．收集完畢時，應先從水中取出導氣管（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）．
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式：H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑．
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學性質與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下發生復分解反應制H₂S，某同學用F裝置來處理H₂S．
①實驗室制取H₂S的化學方程式為H₂SO₄+FeS=FeSO₄+H₂S↑．
②該裝置用于收集H₂S，說明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
③用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O，漏斗的作用是防止溶液倒吸（入集氣瓶）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．已知Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃+H₂O+CO₂↑，一定量的固體在密閉容器中受熱分解（此過程CaCO₃不分解）下列圖象表示該過程中某些量的變化趨勢，其中錯誤的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對相應微粒的描述中，不正確的是（　　）

A．

易得電子

B．

易形成陰離子

C．

帶負電荷

D．

化學性質穩定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學用語幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯系：
（1）用化學符號表示出“兩個氫原子”：2H．
（2）下列對于化學式“H₂O”的各種表述正確的是D．
A．表示水這種物質 B．表示水分子由氫元素和氧元素組成
C．表示1個水分子 D．表示水分子由2個氫原子和1個氧原子
（3）A、B、C、D分別表示4種物質，部分物質的分子的微觀示意圖如圖

物質	B	C	D	圖例
微觀示意圖

A和B在一定條件下可發生如下反應A+2B═C+2D，則A、B、C、D中屬于單質的是B（填字母序號），A的化學式為CH₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．甲和乙可以合成半導體材料丙，微觀過程如圖．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	物質丙是由原子直接構成		B．	甲中Si、Cl的質量比為28：142
	C．	丁在一定條件下可轉化為乙		D．	該反應不屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．