鐵是日常生活中使用最廣泛的金屬。
（1）用鐵鍋燒水主要利用了鐵的_____性。
（2）該同學用開水為爺爺泡茶時發現茶杯內有一不銹鋼網，使用該網類似于進行化學實驗中的_____操作。鋼和鐵鍋組成上的主要區別是_____不同。
（3）該同學奶奶用開水泡制一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸（鹽酸）作用下將鐵粉轉化為人體可吸收的鐵元素，反應的化學方程式為_____，為了防止麥片中的鐵粉氧化銹蝕，保存時應注意_____。
科目：初中化學 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學期期末質量監測化學試卷 題型：推斷題
甲、乙、丙三種物質的轉化關系如圖所示（“→”表示反應能一步實現，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），請回答下列問題。
（1）若甲、乙是組成元素相同的兩種無色液體，丙是單質，則乙是_____（填化學式）。
（2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，且乙氣體有毒，寫出丙→乙轉化的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源：山東省臨清市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
用水壺燒水，水開時壺蓋被頂開。對這一現象的解釋正確的是（ ）
A. 水沸騰時掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
B. 水受熱時分子間間隔變大，所占體積變大
C. 水分解成氫氣和氧氣
D. 水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數目增多了
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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市東明縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
一般情況下，
不能燃燒，也不支持燃燒，但鎂條能在中劇烈燃燒，反應的化學方程式
。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 該反應說明鎂著火時不能用撲滅 B. 該反應屬于置換反應
C. 該發應的現象是劇烈燃燒，只生成白色固體 D. 該反應中能支持燃燒
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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：科學探究題
2018年12月25日，中國最大的頁巖氣生產基地建成。頁巖氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物進行了探究。
（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質？
（查閱資料）：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
（猜想與假設）：甲：CO2 H2O
乙：_____。
丙：NH3 O2 H2O
丁：CO2 CO H2O
你認為_____同學的猜想是錯誤的，理由是_____。
（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2 中燃燒的產物依次通過下列裝置
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）_____。
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學猜想成立；
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式：_____。
（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環境，對尾氣處理的方法還有_____。
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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：選擇填充題
下圖中四位同學正在討論某化學式的意義，他們描述的化學式是____
A.
B.Fe C.
D.______
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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：單選題
下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（ ）
A. 熱脹冷縮現象說明分子之間有間隔
B. 原子是不可再分的最小粒子
C. 帶電的粒子不一定是離子
D. 鐵是由鐵原子構成的
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科目：初中化學 來源：山東省聊城市高唐縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
如圖所示．將液體X逐滴加入到集氣瓶中與固體Y作用，可觀察到氣球逐漸變大。下表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
X | 雙氧水 | 稀硫酸 | 水 | 水 | 稀鹽酸 |
Y | 二氧化錳 | 碳酸氫鈉 | 氫氧化鈉 | 硝酸銨 | 鐵粉 |
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ②③④
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科目：初中化學 來源：山東省青島市局屬四校聯考2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
化學就在我們身邊，一些物質在生產生活中有重要的用途。現有①二氧化碳②活性炭③氮氣④不銹鋼，選擇適當的物質填空（填序號）。
（1）可用于冰箱除味劑的是________;
（2）綠色植物進行光合作用吸收的是________；
（3）可充入食品包裝袋中以防腐的是________；
（4）可用于制造炊具的是________；
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