（8分）課外小組的同學上網查閱有關金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物。于是產生疑問：產生的氣體和白色不溶物是什么物質？在老師的幫助下，他們進行了如下探究。
探究一 ：產生的無色氣體是什么物質？
| 實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 解釋及結論 |
| 實驗I | 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 | 迅速反應，產生大量氣泡和白色不溶物 |  |
| 實驗Ⅱ | 將實驗I中收集到的氣體點燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 | 氣體安靜燃燒、產生淡藍色火焰，燒杯內壁有水霧出現。 | 該氣體是 ，燃燒的化學方程式為 。 |
解析
試題分析：探究一 ：產生的無色氣體是什么物質，根據燃燒現象可知該氣體為氫氣，其燃燒的化學方程式為：2H2 + O2 2H2O；實驗Ⅲ ①取洗凈后的白色固體，根據所猜想的物質可知，加入足量的稀鹽酸溶液，觀察到固體溶解，產生無色氣泡，則白色固體一定含有碳酸鎂；②實驗后裝置A增重1.8g，說明有水生成，則白色固體中還含有氫氧化鎂，裝置B增重8.8g，白色不溶物中Mg (OH)2與MgCO3的質量分別為，根據：Mg(OH)2
MgO+H2O;MgCO3MgO+CO2↑
58 18 84 44
X 1.8g Y 8.8g
X="5.8" g y=16.8g
故Mg (OH)2與MgCO3的質量比為29：84
【實驗反思】通過上述實驗說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實驗方法，這兩種方法分別是通過實驗現象分析確定； 通過質量分析確定；
考點：實驗探究、化學方程式的計算
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（9分）興趣小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
【對固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。
【實驗和推斷】興趣小組的同學按如下方案探究：
（1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是 ，它在操作①的作用是 。
（2）甲同學加入的A溶液是鹽酸，現象a為有氣泡產生，說明氫氧化鈉 （填“已經”或“沒有”）變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是 。
（3）乙同學加入的A溶液是澄清石灰水，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 （填化學式），該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉。
（4）丙同學加入的A是氯化鈣溶液，現象a有白色沉淀產生，現象b無色酚酞不變紅色，則猜想 成立。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（8分）（1）小方用下圖所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究，
觀察到的現象是____________________________________。
實驗的結論是______________________________________。
（2）【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒？
【猜想假設】鎂能在二氧化碳中燃燒。
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。
②MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 。
【實驗探究】
①下圖中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱。
②為檢驗生成物的成分，做如下實驗。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論和化學方程式 | |
| 向廣口瓶中加入過量鹽酸，充分反應后過濾，在濾紙上留有黑色固體。 | I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯。 | 黑色固體燃燒，燒杯內壁出現白色渾濁。 | 黑色固體是______； 反應的化學方程式是： ___________________。 |
| II、取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液。 | 開始_______，后有白色沉淀產生。 | 白煙的成分是______。 | |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（5分）小剛和小麗兩位同學用下圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH是否發生反應。
小剛用A裝置未看到明顯的現象，他認為CO2與NaOH不發生反應。
小麗用B裝置進行實驗，看到氣球變鼓，認為CO2與NaOH發生反應，反應的方程式為_____________。
老師指出：CO2與水接觸也能看到上述現象，因此上述實驗不足以證明CO2與NaOH發生了反應，兩位同學經過認真思考，決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸，又看到氣球變癟，從而確定CO2與NaOH發生了反應。解釋氣球變鼓的原因_________________，變癟的原因_______________。
證明C中的CO2與NaOH溶液發生反應，兩位同學認為利用該裝置做個對比實驗，補做的實驗是：實驗操作________________，實驗現象___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如右圖所示的探究活動： 
步驟一中，C無明顯現象，A、B溶液的顏色變成紅色，但A中紅色馬上褪去恢復為無色。
步驟二中，B溶液的顏色恰好由紅色變成無色，且溶液中有氣泡冒出；A溶液又變為紅色。
下列關于此實驗的敘述中正確的是
A． C溶液是氫氧化鈉溶液
B． B溶液是稀鹽酸
C． 步驟二中實驗后B試管中溶質是氯化鈉、酚酞
D． 步驟二中實驗后A試管中溶質是氯化鈉、酚酞
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是 ，白色物質可能是Na2O或 ；
乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是 。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O + H2O = 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。
| 實驗方案 | 實 驗 操 作 | 實驗現象 | 結 論 |
| 方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品 全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質 為Na2O |
| 方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現白色沉淀 | 白色物質 是 |
| ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 | 無明顯現象 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某同學用如圖所示的裝置成功的探究了空氣中氧氣的含量(裝置氣密性良好，A、B中裝有足量的水，且連接A、B的導管中事先也裝滿水)。請回答下列問題：
（1）A中能觀察到的現象是 。
（2）最終氣球變得比原來還小的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數）。（一）甲組同學設計如圖所示實驗：
【實驗步驟】
①組裝好如圖儀器，并檢查 ；
②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；
③稱量裝置C的質量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質量；
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。
【實驗分析】
（1）A裝置中反應的化學方程式為 。
（2）B裝置的作用是 。
（3）如果沒有B裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數 。（填偏大、偏小、不變）
（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學們經過討論認為不能，理由是 。
（5）稱得純堿樣品的質量為13.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為 %（精確到0.1%）。
（二）乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數，設計了如下實驗：
（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 ，然后觀察現象判斷。
A．靜置混合物X，向上層清液中繼續滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經過量；
B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量。
（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加 ，然后觀
察現象判斷。
A．氯化鋇溶液 B．稀硫酸 C．硝酸銀溶液 D．稀鹽酸
（3）根據實驗數據，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為 %（精確到0.1%）。
【實驗反思】
甲乙兩組同學所測該品牌中碳酸鈉的質量分數，你認為 組（填“甲”或“乙”）更準確，另一組存在較大偏差的原因可能是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
通過實驗對草酸（相對分子質量是90）進行如下研究。
【查閱資料】①濃硫酸常作干燥劑 ②濃NaOH溶液常用于吸收CO2氣體
③無水硫酸銅吸水后由白色變為藍色 ④氯化鈀（PdCl2）溶液遇CO產生黑色沉淀
【實驗準備】選用下列實驗裝置（氣密性良好，部分固定裝置已略去）：
【實驗I】檢驗草酸分解的產物。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及分析 |
| （1）按A→H→E→C 連接儀器 （2）關閉K，點燃A處酒精燈 | H中 E中澄清石灰水變渾濁 C中產生黑色沉淀，氣球鼓起 | 草酸分解生成了CO2、CO和H2O ①E中反應的化學方程式是 ②C中氣球的作用是 |
| 實驗步驟 | 實驗數據 | 實驗結論及分析 |
| （1）選擇A、B、D、G裝置組合進行實驗 （2）鼓入過量的N2后，分別稱量B、D、G的質量 （3）關閉K，點燃A、D處的酒精燈，至草酸完全分解 （4）熄滅A處酒精燈，通入過量的N2，熄滅D處酒精燈，再次分別稱量B、D、G的質量 | B裝置增重1.8 g D裝置中固體質量減少0.8 g G裝置增重4.4 g | ①A、B、D、G裝置的正確連接順序是A→ → →D ②向A中兩次通入N2，其中 第二次的目的是 ③草酸的化學式是 ④反思：若用F代替B，則不能測定草酸的組成，其原因是 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com