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【題目】現有下列物質:①氧氣和臭氧②稀有氣體③呼出的氣體④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化碳固體

(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●”和“○”分別表示兩種不同的原子)請用序號填空:

其中:(1)混合物有_______________(2)純凈物有_______________

【答案】①②③④⑧ ⑤⑥⑦⑨⑩

【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質;純凈物由一種物質組成。

①氧氣和臭氧由兩種物質組成,屬于混合物;②稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等,屬于混合物;③呼出的氣體中含有二氧化碳、氮氣、水蒸氣等,屬于混合物;④水和雙氧水是由兩種物質組成,屬于混合物;⑤冰和水是水的兩種存在狀態,由一種物質組成,故冰和水的混合體屬于純凈物; ⑥五氧化二磷是由一種物質組成,屬于純凈物;⑦二氧化碳固體是由一種物質組成,屬于純凈物;⑧中存在兩種分子,屬于混合物;⑨是由一種分子構成,屬于純凈物;⑩是由一種分子,屬于純凈物。故混合物有:①②③④⑧;純凈物有:⑤⑥⑦⑨⑩。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明要配制100 g質量分數為10%的氯化鈉溶液,下圖是他配制這種氯化鈉溶液的實驗操作示意圖.

請填空:

(1)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:________

(2)配制過程中玻璃棒的作用是:________

(3)若小明用量筒量取90mL的水時仰視讀數,則最后配制溶液的溶質質量分數將________(填“偏小”、“偏大”、“無影響”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在學習催化劑的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進行了以下實驗:

實驗編號

KClO3/g

氧化物

產生氣體的體積(mL)

耗時(s)

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

0.2g氧化銅

67

89.5

⑴寫出實驗2反應的化學方程式____________________

⑵為證明氧化銅是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:

Ⅰ.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質量為0.2g。

Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進行實驗:儀器a的名稱_________________

⑶甲同學的實驗報告如下:

裝置

現象

實驗結論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅,反應方程式________________

B

石灰水變渾濁

產生了二氧化碳

Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是______________;當出現______現象時,證明反應已經開始。

⑷以上實驗證明氧化銅在反應前后質量和化學性質都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比,________的催化效果更好。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,你應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸D.分解過氧化氫E.______________________

(1)在上面的E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標號儀器的名稱:①___________________;試管內發生反應的符號表達式是________________

(3)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,是為了__________,實驗時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為____________

(4)實驗結束后,立即用冷水沖洗試管,可能導致的后果是_______________

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

要在實驗時可以方便的添加液體反應物并得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是_______(選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是_____________;可選用丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應從____( “a”或“b”)端導入,并在瓶內裝滿水;若瓶內只有空氣,氣體從___( “a”或“b”)端導入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示

(1)空氣中含量最多的物質________ (2)碳酸_________ (3)氯離子________

(4)人體缺_______元素會導致骨骼疏松 (5)氧化鎂中鎂元素的化合價________

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【題目】如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據他們描述的內容,試判斷他們所指的化學方程式是( )

A.S+O2SO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】抗生素的濫用已經是當今中國醫療的一大頑疾,為了有效避免抗生素的濫用造成的危害, 我們努力在食品中尋找天然抗生素作為藥品的必要補充。大蒜素是一種大蒜提取物,具有廣泛的抗菌作用,它的主要成分為二烯丙基硫醚(C6H10S2),請計算:

(1)C6H10S2是由_____種元素組成;

(2)C6H10S2中碳元素和氫元素質量比為_____

(3)C6H10S2的相對分子質量為_____

(4)C6H10S2中硫元素的質量分數為_____(寫出計算過程,結果精確到 0.1%)

(5)求 292g C6H10S2中硫元素的質量_____。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我省具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產業化發展已列入我國石化產業調整和振興規劃,由煤制取乙二醇的流程示意圖為:

(1)煤屬于_________________填“可再生”或“不可再生”)能源;化石燃料對環境的影響不容忽視。所以開發和利用風能、_______________等新能源成為越來越迫切的要求。

(2)合成氣可用作氣體燃料,寫出合成氣中一氧化碳燃燒的化學方程式:______________________

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質,從物質組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質是______________________(填序號)。

①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在學習中建構了“氮及其化合價的價、類關系圖”。

(1)圖中A點對應的物質為大氣污染物之一,寫出其對應的化學式:_______

(2)寫出圖中B點對應的物質化學式:______,它對應的物質類別是:_____

(3)濃氨水有揮發性,會揮發出氨氣(NH3),標出氨氣中氮元素化合價:_______

(4)氮氣的化學性質十分穩定,但在一定條件下能與氫氣發生化合反應生成氨氣。有3g氫氣參加反應,理論上生成氨氣的質量是多少?(請用化學方程式計算,并在答題卷上寫出計算過程) _______

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