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【題目】在學習過程中,小青同學提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應生成的氣體可有多種可能?”

【猜想】碳與氧化銅反應生成的氣體中:①只有CO2,則發生的化學方程式是 ;②只有 ;③既有CO,又有CO2

【查閱資料】浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO立即變成藍色.

【方案設計】通過上述資料和已有知識,小青初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢查.

【實驗驗證】經過思考之后,小青設計了如圖實驗裝置.

【實驗步驟】

(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2,通一會兒N2的目的是

(2)關閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱.

【結論】充分反應后,小青觀察到:試紙 ,石灰水 ,證明猜想③是正確的,A中可能觀察到的現象

【定量計算】小青稱取一定量的碳和氧化銅的混合物,充分反應后,測得裝置A質量減少了1.44g,裝置C質量增加了0.88g,計算參加反應的氧化銅的質量為 g.

【反思與評價】從環保的角度分析該實驗裝置中不完善之處是

【答案】【猜 想】C+2 CuO2 Cu+CO2↑,CO

【實驗步驟】(1)除去裝置內空氣,排除干擾.

【結 論】變藍,變渾濁,有紅色物質生成.

【定量計算】4.8.

【反思與評價】沒有尾氣處理(吸收)裝置.

【解析】【猜想】①在高溫的條件下,碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳;

②根據題干信息分析可知,可能只生成一氧化碳,故填:CO;

【實驗步驟】要排除空氣的影響,故氮氣的作用是排出裝置內的空氣;故填:排盡裝置中的空氣;

【結論】反應生成的氣體中既有CO,又有CO2,則試紙變藍色,石灰水變渾濁.碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成物中有銅,故填:變成藍色;變渾濁;黑色固體變成紅色;

【定量計算】裝置C增重的質量就是吸收的二氧化碳的質量,即0.88g,

設生成二氧化碳時,參加反應的氧化銅的質量為x,

C+2CuO2Cu+CO2↑;

160 44

x 0.88g

解得:x=3.2g

生成一氧化碳的質量為1.44g﹣0.88g=0.56g

設生成一氧化碳時,參加反應的氧化銅的質量為y,

C+CuOCu+CO↑;

80 28

y 0.56g

y=1.6g

參加反應的氧化銅的質量為3.2g+1.6g=4.8g.

【反思與評價】CO有毒,不能排放到空氣中,需處理剩余的CO,故填:沒有進行尾氣處理.

練習冊系列答案
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(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL.

(2)該實驗可推論出氮氣的性質為

(3)若將白磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?

(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?(填寫序號)

A.加快集氣瓶內氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

(5)圖2是另一實驗小組對測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅固體)

①根據下表提供的實驗數據,完成如表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

25mL

15mL

9mL

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

③若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些? (列舉兩條).

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