【題目】下列圖像與對應的表述一致的是( )
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B. 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉,溶液的質量變化
C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過量
D. 向稀硫酸中加水,溶液pH的變化
【答案】C
【解析】
A. 據質量守恒定律可知,反應前后物質的總質量不變,元素的種類、質量不變,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣,所以固體質量變小,鉀元素的質量不變,固體中鉀元素的質量分數增大,錯誤;B. 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉,生成硫酸鋅和銅,參加反應硫酸銅和生成硫酸鋅的質量比為160:161,溶劑的質量不變,溶液的質量變大,但開始溶液的質量大于零,錯誤;C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過量,碳酸鈉先與鹽酸反應生成氯化鈉和二氧化碳,后與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,故先有氣泡產生后有白色沉淀生成,正確;D. 向稀硫酸中加水,溶液的酸性變弱,pH增大,但不會等于或大于7,錯誤。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列儀器:
請將儀器的名稱寫在對應的儀器圖下面________.
吸取和滴加少量液體時用________,洗滌試管應用________,常用作大量藥品反應的容器時________,用于加熱的儀器是________,量取一定量的液體用的儀器是________和________.
加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】規范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
玻璃管插入帶孔橡皮塞時,先把玻璃管的一端________,然后稍稍用力轉動插入.
膠頭滴管用過后應________,再去吸取其他藥品.
玻璃儀器洗滌干凈的標志是________.
向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超過酒精燈容積的________.
給試管中液體加熱時,應注意液體體積不宜超過試管容積的________,加熱時試管應該向上傾斜,與桌面成________角.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關微粒的說法正確的是( )
A. 原子是化學變化中的最小微粒 B. 質子數相同的兩種微粒屬于同種元素
C. 、
、
三種分子中都含有氧分子 D. 構成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子
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【題目】小芳發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
① | 氯酸鉀 | 580℃ |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1) | 350℃ |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質量比l:1) | 370℃ |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1) | 390℃ |
(分析數據、得出結論)
(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種二氧化錳、氧化銅、氧化鐵,催化效果最好的是_________________。
(3)若氧化鐵是該反應的催化劑,請寫出這個反應的文字表達式______________。
(4)如表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據。
二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 |
①據如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為_______________時,反應速率最快;
②通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量____________越多越好。(填“是”或“不是”)
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當于減少反應物的________,所以反應速率受到影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硬水不僅對人體健康有害,而且會給生活帶來很多麻煩。硬水受熱后會產生水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。實驗室用水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如圖所示(假設水垢中的其他成分不參加反應):
請回答下列問題:
(1)生活中常用__________區別硬水和軟水,生活中硬水軟化的方法是____________。
(2)步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是__________________________________________。
(3)步驟④中加入過量稀鹽酸的目的是_____________________________________。
(4)步驟⑤是利用____________的方法得到氯化鈣固體。
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【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫出B物質的名稱:_______________。
(2)寫出A、B得到C、D的符號表達式 :__________________,此反應中B的作用___________________。
(3)寫出E+D→F的符號表達式:_______________________________。
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【題目】探究一:按照體積計算空氣中氧氣約占_________%,一號化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗,但測出的氧氣體積分數明顯偏小,設計改進實驗(圖1)
(查閱資料)
顏色、狀態 | 熔點/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(1)寫出課本實驗集氣瓶中紅磷發生反應的文字表達式____________,屬于_____反應。
(2)課本實驗測出氧氣體積分數偏小的原因中:_____________,__________。
(3)對課本實驗裝置進行了如圖1的改進.
①把紅磷更換為白磷,理由是______________________________;
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷,利用了金屬銅的_____性;
③與課本實驗裝置相比,圖1裝置的一個優點是_________________。
探究二:二號化學興趣小組設計了圖2所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數,其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.檢查裝置氣密性;b.加水并調整B的高度,使A中的液面至刻度15 cm處;
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。(提示:銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅)
d.通電加熱銅粉,待充分反應后,冷卻到原來的狀況,調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度。(注:A容器內固態物質所占的體積忽略不計)
(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法:往B中加水,使A、B液面保持水平,蓋緊A的密封蓋,再用手捂住A的外壁,若B中的液面上升,則氣密性___(填“好”或“不好”)
(2)在上述實驗中,下列物質不能代替銅粉的是________(填字母)。
A.紅磷 B.木炭 C.硫
(3)在操作d結束時,裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數)。如果在操作d結束時,裝置A中液面刻度在11cm處,則實驗結果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答:
(1)電解水時,將________轉化為化學能;
(2)氣體a為________;
(3)實驗室檢驗氣體b的方法是________。
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