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19．很多化學反應在溶液中進行，主要原因是（　　）

	A．	溶液中進行的反應不需要加熱		B．	溶液中進行的反應易于操作
	C．	溶液中進行的反應速率快		D．	溶液中進行的反應設備簡單

分析根據影響兩種物質反應的速率的因素分析，兩種物質的接觸面積越大，反應速率越快；在溶液中進行的反應，物質的接觸面積大．

解答解：兩種物質相互接觸的面積越大，反應的速率越快，由于溶液是均一穩定的混合物，在溶液中兩種物質接觸面積大，化學反應的速率快．
故選C．

點評在溶液中兩種物質接觸面積大，反應速率快，所以許多化學反應都要在溶液中進行．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是幾種常見的實驗裝置，回答下列問題：

（1）指出圖中指定儀器的名稱：③長頸漏斗
（2）某同學用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集，應選用的發生裝置為A（填序號，下同），主要的實驗步驟有：a 收集氧氣 b 裝藥品 c 熄滅酒精燈d 固定試管 e 加熱 f 移出導管，其中還缺少了一個步驟g，則g是檢查裝置的氣密性，正確順序為gbdeafc
實驗后發現水槽中的水變紅了，你認為原因可能是試管口沒有棉花團．
實驗中試管發生破裂，可能的原因是：（填二條）試管口向上傾斜了；用焰心加熱了或試管外壁有水；
（3）已知H₂S是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實驗室用塊狀FeS固體和稀鹽酸在常溫下反應制得，則制取H₂S的發生裝置為B，收集裝置為C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．40℃時，把90克氯化銨飽和溶液蒸干，得到28.4克氯化銨晶體．求：①40℃時，氯化銨的溶解度；②該溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．小林同學通過課外書查到了下列有關二氧化碳的資料：①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁③點燃鎂條在二氧化碳中燃燒；④冒黑煙、發光、生成白色固體；⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、制冷劑等．⑦二氧化碳氣體變成固體二氧化碳“干冰”．用序號填空．以上述敘述中：①是物理性質；②是化學性質；⑦是物理變化；③是化學變化；④是現象；⑥是用途．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質混合后不能形成溶液的是（　　）

	A．	CO₂通入紫色石蕊試液中		B．	菜油置于沸水中
	C．	鐵片插入足量稀硫酸中		D．	食用油滴入汽油中

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．過濾操作適用于分離不溶性固體和液體的混合物．要除去氯化鈉晶體中混有的少量泥沙，可以先溶解、過濾，然后再蒸發．除去硝酸鉀晶體中少量的氯化鈉，可以用降溫結晶的操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作錯誤的是（　　）

	A．	向試管中傾倒液體時，取下試劑瓶上的瓶塞，倒放在桌面上
	B．	傾倒液體時，試劑瓶上的標簽要向手心，然后傾倒
	C．	倒完液體后，試劑瓶上的標簽向里，放回原處
	D．	用量筒量取液體時，視線與量筒內凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．現有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請你從中任選兩種氣體，并用三種不同的方法鑒別它們．你選擇的兩種氣體是氧氣和二氧化碳；

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
方法一
方法二
方法三

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．

碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖

是碳原子結構示意圖，碳原子的質子數是6，碳元素在元素周期表中位于第二周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有穩定性．如圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現了碳的還原性，其反應的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，單質碳的還原性可以用于冶金工業．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變
暖．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH₄HCO₃）反應制
得，反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應的化學方程式是2NH₄HCO₃+H₂SO₄=（NH₄）₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑．
（4）研究發現：物質的結構決定性質，物質的性質決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是碳元素的化合價還能升高；而二氧化碳沒有還原性的原因是化合價不能再升高．

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