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如圖A~D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗中儀器①的作用是
 

(2)若醫院還用B裝置來觀察給病人輸氧情況,導管
 
(填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管.
(3)C實驗中,氣球的變化情況是先
 
 
(填“大”或“小”).寫出導致氣球變化的化學方程式
 

(4)D中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為
 

(5)上述實驗中操作錯誤的是
 
(填字母).
考點:濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,分離物質的儀器,一氧化碳的化學性質,堿的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據濃硫酸稀釋時玻璃棒的作用解答;
(2)根據洗氣時要長進短出解答;
(3)根據二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水、二氧化碳分析解答;
(4)根據一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳解答;
(5)根據稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中不能顛倒順序解答.
解答:解:(1)濃硫酸稀釋時用玻璃棒攪拌,加快散熱;
(2)洗氣時要長進短出,所以b接病人吸氧氣的塑膠管;
(3)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,所以開始瓶內氣壓小于外界大氣壓,氣球膨脹;碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水、二氧化碳,滴加稀鹽酸后,產生二氧化碳使瓶內氣壓增大,氣球縮。
(4)一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳;
(5)稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中不能顛倒順序.
故答案:(1)攪拌,加快散熱;(2)a;(3)大;;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O  Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(4)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;(5)A.
點評:濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣里的水蒸氣,且濃硫酸溶于水時放出大量的熱.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各物質中的少量雜質所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
項目 物質 雜質(少量) 試劑 操作方法
A KNO3 MnO2 足量的水 溶解、過濾、蒸發
B CO2 HCl 適量的NaOH溶液 洗氣
C 硝酸 鹽酸 過量的硝酸銀溶液 過濾
D CaO CaCO3 足量的水 溶解、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學.根據下圖所示實驗,回答以下問題.

(1)A實驗可以得到的結論為
 

(2)集氣瓶B中的現象
 

(3)1800年,英國化學家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣.若得到a管中氣體的質量為4克,求b管中氣體的分子個數.(根據化學方程式列式計算)
(4)本實驗使你對燃燒概念的新認識是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發生復分解反應.
實驗一:某實驗小組開展了如下探究活動
(1)復分解反應發生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有
 
生成.
(2)某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗:將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實驗無明顯現象.取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體.
以下是探究白色固體成分的實驗,已知CaCl2溶液呈中性.請填寫下表:
實驗操作 測定結果 白色固體成分
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是
 
pH>7
CaCl2
實驗反思:無明顯現象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點.
實驗二:某實驗小組開展了如下有關堿的化學性質探究活動:

(1)實驗1的目的是
 

(2)實驗2中發生反應的化學方程式是
 

(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變為無色后,小萍想知道反應后溶液中除NaCl以外,是否還含有其他溶質(不考慮酚酞),于是她向反應后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結論.小萍加入的試劑可能是
 
;
(4)通過上述實驗探究活動,可以總結出堿的化學性質是:
①堿能與酸發生中和反應;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質.A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖.請回答:

(1)C為
 
(填寫化學式,下同)、D為
 
、E為
 

(2)①的反應式為
 

(3)②的反應式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

超臨界流體(SCF)是指流體的溫度和壓力處于它的臨界溫度(Tc)和臨界壓力(Pc)以上時的一種特殊狀態的流體.它兼具氣態和液態的特征,同時又具有許多獨特的性質,如無機鹽在超臨界水(SCW)中的溶解度很低,而有機物和氧氣、氮氣以及二氧化碳等氣體則與超臨界水完全互溶等.水的狀態與壓強、溫度關系如圖示意:
(1)指出三相點對應的溫度和壓強
 
、
 

(2)在200℃、10MPa時,水的狀態是
 
,使之成為超臨界水的必要措施為
 

(3)80年代中期美國學者Modell首次提出超臨界水氧化技術(SCWO),即以超臨界水為介質,用空氣、氧氣等氧化劑將有機廢物氧化成二氧化碳、氮氣、水以及鹽類(SO42-、PO43-)等無毒小分子,反應過程中放熱.該項技術很快在航天領域得到應用,生產火箭燃料的工業廢水中含有少量的偏二甲肼[C2H8N2],偏二甲肼[C2H8N2]屬于
 
(填一種物質類別),利用SCWO技術,偏二甲肼能迅速和雙氧水反應,該反應的化學方程式為
 
.該項技術處理廢水時,除了反應徹底、迅捷和廣泛的適用性外,還具有的優點是
 

(4)根據短文中的意思判斷下列說法不正確的是
 

A.超臨界態水是一種新物質         B.超臨界態水不會形成二次污染
C.超臨界態水是一種新型催化劑     D.超臨界態水不可用于解決白色污染問題
(5)工業上利用SCWO技術對一些難降解的有機廢水進行處理.在處理某些含可溶性無機鹽(只含鈉鹽、鉀鹽)的有機廢水時,常常會出現管道堵塞現象,發生這種現象的原因是
 
,定期清洗堵塞管道的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)同學們想用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,則應選用發生裝置
 
(填寫裝置的字母,下同),請寫出該反應的化學方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發生裝置是
 
;請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發生反應的化學方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是
 
 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,顯堿性.實驗室里通常用加熱固體氯化銨(NH4C1)和固體氫氧化鈣(Ca(OH)2)的混合物的方法來制取氨氣,同時生成氯化鈣(CaCl2)和水.根據上述內容回答下列問題:
①請寫出該反應的化學方程式:
 
;
②實驗室制取氨氣應選擇的發生裝置和收集裝置是
 
;氨氣為什么不能用排水法收集嗎?理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

芯片是所有電腦.“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質硅(硅的元素符號為Si)為材料制成的.用化學方法制得高純硅的反應原理為
①SiO2+2C→Si+2CO↑        ②Si+2Cl2→SiCl4       ③SiCl4+2H2→Si+4HCl
請回答:
(1)上述反應中屬于置換反應的是
 
(填序號),再寫一個符合此反應類型的化學方程式
 

(2)反應①中碳單質表現了
 
性(填“氧化”或“還原”).
(3)反應①中生成有劇毒的CO,它能與人體血液中的血紅蛋白結合,使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合,從而使人體缺氧而造成“煤氣中毒”.如果發現有人“煤氣中毒”,你將采用哪些救治措施?(只回答一種即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

上海世博會期間將對大量盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑,以保證鮮花盛開,S-誘抗素分子的化學式為C15H20O4.C15H20O4
 
種元素組成,C、H、O元素的質量之比為
 
;0.5mol C15H20O4的質量為
 
克,其中含有
 
mol碳原子,約含有
 
個氫原子.世博園的建設大量使用了太陽能、地熱能、風能等新能源技術,它們將有利于
 

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