科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
裝置編號 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 金屬表面無明顯現(xiàn)象 |
② | |
③ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 實驗溫度/℃ | 催化劑 | 5%H2O2溶液體積/mL | 實驗現(xiàn)象 |
(1) | 20 | 無 | 10 | 無明顯現(xiàn)象 |
(2) | 50 | 無 | 10 | 有氣泡產生 |
(3) | 20 | 1gCuCl2 | 10 | 有氣泡產生 |
(4) | 20 | 1gFeCl3 | 10 | 有氣泡產生(快慢與(3)不同) |
| ||
| ||
提出假設 | 除H2O2外至少還需選用的試劑 |
假設1:只有Fe3+有催化作用 | ① 硫酸鐵 硫酸鐵 |
假設2:只有Cl--有催化作用 | ② 氯化鈉 氯化鈉 |
假設3:Fe3+和Cl-都有催化作用 | ③ 氯化鐵 氯化鐵 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a__________,b_________。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是_______________________________。
(3)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷(CH4),應選擇的發(fā)生裝置是_______(填上圖字母)。
(4)該小組設計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是_______(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____________________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com