甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是
A．t1℃ 時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B．t2℃ 時，甲、乙兩物質的飽和溶液中分別含甲、乙兩物質的質量相等
C．將t3℃ 的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t2℃ 時，都會析出晶體
D．甲、乙兩物質的溶解度均隨溫度的升
高而增大
53隨堂測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列物質中含有的少量雜質（括號內為雜質），選用試劑和主要操作都正確的是
| 物 質 | 選用試劑 | 主要操作 | |
| A． | CO2（CO） | O2 | 點燃 |
| B． | MnO2（KCl） | H2O | 過濾 |
| C． | NaCl溶液（CuCl2） | AgNO3溶液 | 結晶 |
| D． | Fe（Cu） | H2SO4 | 過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
分類是學習化學的方法之一，下列物質是按單質、鹽、混合物的順序排列的是 （ ）
A．氧氣、碳酸鈣、空氣 B．氫氣、硫酸鈉、水
C．甲烷、食鹽、冰水 D．金剛石、熟石灰、石油
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列變化中不包含化學變化的是
A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成
B．在口中咀嚼饅頭時感到有甜味
C．用干冰做制冷劑進行人工降雨
D．雨淋后的自行車生銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
將A g塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應，反應物損失的質量隨時間的變化曲線如下圖的實線所示，在相同的條件下，將B g （A＞B）粉末狀碳酸鈣與同濃度足量鹽酸反應，則相應的曲線（圖中虛線所示）正確的是
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學家設想利用特殊太陽能加熱器捕捉CO2，然后再釋放CO2、利用CO2，以實現碳循環。
 |
回答下列問題：
（1）海洋能吸收一定量的CO2，寫出反應的化學方程式 。
（2）步驟1的化學方程式為 。
（3）為驗證步驟2中的碳酸鈣完全分解，設計實驗的步驟為：取少量固體于試管中，滴加足量 ，觀察到試管內 ，證明碳酸鈣完全分解。
（4）上述設想的優點有 （填字母序號）。
a．原料易得且可循環利用 b．充分利用太陽能 c．可全地域全天候使用
（5）CO2是寶貴的碳氧資源。在催化劑作用下，CO2和H2能合成甲醇（CH3OH），同時有水生成，寫出反應的化學方程式 。甲醇進一步氧化最終得到甲酸，它具有酸的通性；將甲酸的濃溶液滴到pH試紙上，試紙的顏色變為 色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學反應往往需要在一定條件下進行。通過控制或改變反應條件，可以加快、減緩甚至阻止反應的進行。下圖所反映的措施中，能加快其化學反應速率的是：（ ）
C
16、⑴ 從能源是否可以循環再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如 就是不可再生能源。日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究。有專家提出：如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如右圖），可以節約燃料，緩解能源危機。在此構想的物質循環中太陽能最終轉化為 能。
⑵ 試根據右圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學方程式：
。
⑶ gCH3OH（甲醇）中碳元素質量與16g甲烷中碳元素質量相等。
⑷ 多晶硅是單質硅的一種形態。在太陽能利用上，多晶硅發揮著巨大的作用。
多晶硅屬于 。
A.復合材料 B.無機材料 C.合成材料
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鹽水中的溶劑分子 ；