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8.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數據.請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/g          Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據如表數據,繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,上圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A(選填“A”或“B”).
(2)現有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到乙溶液,此時溶液中溶質的質量分數:甲>乙(選填“>”“<”或“=”).
(3)現有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質的混合溶液,若要得到較純凈的NaOH溶液,應加入適量Na2CO3溶液.
(4)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不受影響”).

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,所以上圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A;
(2)現有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到乙溶液,氧化鈣和水反應溫度升高,溶解度減小,所以此時溶液中溶質的質量分數甲>乙;
(3)現有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質的混合溶液,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以要得到較純凈的NaOH溶液,應加入適量碳酸鈉溶液;
(4)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,減小減弱,再進行測定,則所測溶液的pH偏。
故答案為:(1)A;
(2)>;
(3)Na2CO3溶液;
(4)偏。

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是實驗室常用的儀器和裝置,據圖回答下列問題.

(1)實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可選用的發生裝置是②(填序號,下同),選擇該裝置的理由是反應物是固體和液體,反應在常溫下發生.
(2)實驗室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置為③.用該裝置收集氧氣時是否需要檢驗氧氣已經集滿?否(填“是”或“否”),需要驗滿時正確的操作及現象是集氣瓶口處有氣泡冒出(若不需要驗滿,只填寫集滿時觀察到的現象)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起的“三重表征”是化學學科的特點.
①用化學符號表示:
的微粒符號S2-;氧化鋁中鋁元素化合價+3.
②A、B、C、D、表示四種物質,其微觀示意圖如圖所示:

Ⅰ.從微觀角度看,A圖表示:O2(填化學符號)
Ⅱ.從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD.(填字母符號)
③在一定的條件下,A和B能發生化學反應生成E和F,其微觀示意圖如下所示:

Ⅰ.若F為空氣中體積分數最大的氣體,則該反應中生成的E和F的質量比27::1.
Ⅱ.若F未氧化物,且A和B的分子個數比為5:4,則該反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$4NO+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如表是生活中常見的兩種清潔劑,且NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,下列說法不正確的是(  )
清潔劑名稱潔廁靈84消毒液
有效成分HClNaClO
A.“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
B.“84消毒液”中NaClO屬于鹽類
C.X的化學式為:Cl2O
D.“潔廁靈”與“84消毒液”混合使用能增強去污和消毒的效果

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.垃圾是放錯位置的資源.如圖所示圖標中,屬于物品回收標志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所表示的實驗方法或操作中正確的是(  )
A.
    加鋅粒
B.
   實驗室制取CO2
C.
    稱量固體
D.
   驗證質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗現象正確的是( 。
A.打開濃硫酸瓶蓋,產生白霧
B.電解水正極產生的氣體是氧氣
C.氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍
D.硝酸銨固體溶于水中,溶液溫度升高

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.興趣小組在探究金屬的化學性質時,進行實驗并將實驗情況記錄如下.
實驗序號實驗操作實驗現象實驗結論
甲組無明顯現象\
乙組鋁片表面有氣泡產生用化學方程式表示產生氣泡的原因:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
【提出問題】甲組實驗中為什么沒有氣泡產生?
【猜想與假設】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發生.
【進行實驗】
實驗操作實驗現象實驗結論
將打磨過的鋁片放入試管中,再加入5mL10%的稀硫酸有氣泡產生鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發生
【反思與評價】乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜,卻觀察到有氣泡產生.
同學們認為可能是鹽酸中的氯離子對反應產生了影響,設計以下實驗繼續探究.
實驗序號123
實驗操作
實驗現象有氣泡產生有氣泡產生無明顯現象
(1)實驗1不能證明“鹽酸中的氯離子對反應產生影響”,理由是鹽酸也能與鋁片反應產生氣體.
(2)對比實驗2和實驗3,能證明“鹽酸中的氯離子對反應產生影響”.
試劑A是氯化鈉溶液,試劑B是硫酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如表,關于此反應的認識不正確的是( 。
物質WGHP
反應前質量/g181232
反應后質量/g待測26212
A.物質H可能是該反應的催化劑
B.在反應物和生成物中,P、G的質量比為12:26
C.G一定是化合物
D.該反應一定是化合反應

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