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小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
Ca(OH)2微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液
Ca(OH)2微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加
無色酚酞
無色酚酞
 試液,試液變紅色,該溶液不可能是
NaCl
NaCl
(填寫化學式),理由是
NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色
NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量溶液于試管中,滴加
氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
產生白色沉淀(或有氣泡冒出)
產生白色沉淀(或有氣泡冒出)
該溶液是碳酸鈉溶液
[實驗反思](4)小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是
AB
AB
(填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕   B.要有嚴謹的科學實驗的態度.
分析:(1)氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g,據此可計算出其飽和溶液的質量分數達不到10%,所以可判斷不可能為氫氧化鈣;
(2)從題目中分析,氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉中只有氯化鈉是鹽,其余兩種都是堿,所以應該是加入酸堿指示劑判斷是否為氯化鈉;
(3)鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉,可以用氯化鈣溶液,能產生碳酸鈣沉淀,也可以采用稀鹽酸,能產生氣體,兩種方法都可以;
(4)從題中可得到很多反思,如實驗需要有嚴謹的態度,使用藥品時要注意不能腐蝕標簽,鑒別藥品可從多角度入手考慮等.
解答:解:(1)常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g,其飽和溶液中溶質質量分數=
0.18g
100g+0.18g
×100%<0.18%,而該溶液溶質質量分數為10%,所以不可能是氫氧化鈣;
(2)從題中分析,能使試液變紅色,指示劑為無色酚酞,而氯化鈉是鹽,顯中性,不能使無色酚酞試液變紅色,可以排除氯化鈉;
(3)氯化鈣和稀鹽酸都可以用來鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉,氯化鈣與碳酸鈉反應產生碳酸鈣白色沉淀,稀鹽酸與碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體;
(4)使用藥品時要注意不能腐蝕標簽;實驗需要有嚴謹的態度;無法辨認的藥品,應放在指定位置統一處理,不能隨意倒掉,否則會造成浪費,而且會污染環境.
故答案為:(1)Ca(OH)2微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液;
(2)無色酚酞;NaCl;NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色;
(3)實驗步驟:氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
實驗現象:產生白色沉淀(或有氣泡冒出)
(4)A、B.
點評:本題是缺失標簽的實驗探究題,根據氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉幾種物質的性質特點,采取“利用測定結果進行先排除,最后進行實驗檢驗的”方法確定未知溶液,涉及對四種物質相關性質及變化規律的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
 

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加
 
試液,試液變紅色,該溶液不可能是
 
(填寫化學式),理由是
 

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
[進行實驗]你愿意選擇方案
 
(選填“甲”或“乙”)進行實驗.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量溶液于試管中,
滴加氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
產生白色沉淀(或有氣泡冒出) 該溶液是碳酸鈉溶液,
有關反應得化學方程式為:
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
[實驗反思](4)有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是
 
溶液.
(5)小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是
 
(填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕   B.要有嚴謹的科學實驗的態度   C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(7分)小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%.老師說,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液,理由是
 

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加
 
試液,試液變紅色,該溶液不可能是
 

(3)為了進一步確定該溶液的成分,小亮設計了以下實驗方案:
方案A:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分;
方案B:選擇無色酚酞試液來確定該溶液的成分;
你認為以上方案中合理的是
 
,若選擇一種常見的堿溶液來確定,有關反應
的化學方程式為
 

(4)小亮通過上述方法證明該溶液的成分為NaOH,于是他取一定體積的NaOH溶液
(20℃),并向其中滴加10%的鹽酸(20℃),測得反應中溶液的溫度與加入鹽酸體積的變化如下.
加入鹽酸的體積(V)/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
溶液溫度
(t)/℃
25.2 29.6 32.0 36.0 38.2 36.7 35.7 34.7 33.7 32.9
根據上表分析溶液溫度變化的原因:
①加入鹽酸的量在2~10mL之間時
 

②加入鹽酸的量在10~20mL之間時
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
 

(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷該溶液中不可能是氯化鈉.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是
 

A.方法正確,結果正確,且結論正確     B.方法不正確,結果偏小,但結論正確
C.方法不正確,結果偏大,結論不正確   D.方法正確,結果正確,但結論不正確
(3)為了進一步確定該溶液的成分,小亮繼續進行下列實驗.
[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀硫酸來確定該溶液的成份.

[進行實驗]在兩個方案中選一個方案,填寫步驟、現象、結論.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量溶液于試管,滴加
 
該溶液是碳酸鈉溶液.
有關反應的化學方程式為:
 
[實驗反思]①有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,那么它是
 
溶液.有關反應的化學方程式為:
 

②小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為不合理的是
 
(填序號).
A、傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕         B、要有嚴謹的科學實驗的態度
C、無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽已破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
常溫下不可能得到質量分數為10%的氫氧化鈣溶液
常溫下不可能得到質量分數為10%的氫氧化鈣溶液

(2)小亮取少量樣品于一只潔凈的試管中,向其中滴加無色酚酞溶液后,溶液變為紅色,該溶液不可能是
NaCl
NaCl
(填寫化學式).
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
[設計實驗]
方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
[進行實驗]請你從方案甲和方案乙中選擇一種方案進行實驗.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量溶液于試管中,滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
有氣泡產生
有氣泡產生
該溶液是碳酸鈉溶液.
有關反應的化學方程式為:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
[實驗反思]有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
氫氧化鈣溶液的溶質質量分數小于10%
氫氧化鈣溶液的溶質質量分數小于10%

(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=9,他判斷該溶液不可能是氯化鈉.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是
B
B

A.方法正確,結果正確,且結論正確     B.方法不正確,結果偏小,但結論正確
C.方法不正確,結果偏大,結論不正確   D.方法正確,結果正確,但結論不正確
(3)為了進一步確定該溶液的成分,小亮繼續進行下列實驗.
[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀硫酸來確定該溶液的成份.
[進行實驗]在兩個方案中選一個方案,填寫步驟、現象、結論.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量溶液于試管,滴加
取少量溶液于試管,滴加 氯化鋇溶液
取少量溶液于試管,滴加 氯化鋇溶液
有白色沉淀
有白色沉淀
該溶液是碳酸鈉溶液.有關反應的化學方程式為:
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
[實驗反思]
①有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,該堿溶液可以是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液.
有關反應的化學方程式為:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

②小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為不合理的是
C
C
(填字母).
A、傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕         B、要有嚴謹的科學實驗的態度
C、無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留
(4)用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數,小明稱取該樣品11 g,加入到盛有一定量稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,測得燒杯中物質總質量的變化如圖所示.請計算:
①該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數.(精確到0.1%,下同)
②反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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