【題目】從溶液的組成和性質來分析，下列物質不算作溶液的是（ ）
A.碘酒B.酸奶C.乙醇汽油D.液態空氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列描述不正確的是
A.CO有毒且無色無味，使用燃氣時要注意室內通風
B.N2充入食品包裝袋中可起防腐作用
C.CO2作為氣體肥料在農業生產中有廣泛應用
D.CH4在空氣中燃燒是化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號填空：
⑴2個氧原子___________________________；
⑵氧分子______________________________；
⑶占空氣體積分數約78%的氣體__________；
⑷氯化鈉_____________________；
⑸標出過氧化氫中氧元素的化合價________；
⑹氯化鎂溶液中的陽離子_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t℃測得某物質（不含結晶水）在不同質量的水中溶解達到飽和狀態時所溶解該物質的質量，繪制成如圖中斜線。下列說法錯誤的是（ ）
A.t℃時該物質的溶解度為40g
B.N點表示溶液中溶質的質量分數為20%
C.加溶質能使M點的溶液達到飽和狀態
D.圖中4點表示的溶液中溶質質量分數的關系是：N＜M＜P=Q
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚，某興趣小組對蟻酸進行如下探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸（化學式為HCOOH）在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究】
（一）探究蟻酸的酸堿性
取樣，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成______色，說明蟻酸溶液顯酸性。
（二）探究蟻酸分解的兩種氧化物
（1）甲同學根據蟻酸中含有_______元素，推測出一種生成物是水；
（2）另一種生成物是氣體，乙同學對該氣體提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2； 猜想②：該氣體是________ 。
乙同學將蟻酸分解產生的氣體通過如下圖所示裝置（鐵架臺未畫出）：
Ⅰ．根據實驗現象，A中溶液______渾濁（填“變”或“不變”），就能否認猜想①。
Ⅱ．裝置B中的發生反應的化學方程式是__________________，裝置C的作用是_______。
【討論交流】從環保角度看，該裝置的缺陷是______________________。
【拓展延伸】丙同學提出：蟻酸分解生成的兩種氧化物中，如果一種是水，另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析，其理由是____________________________。
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