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加熱兩份相同質量的物質制氧氣：代號①表示僅有氯酸鉀②除氯酸鉀外還含有少量高錳酸鉀，請判斷放出氧氣的質量和反應時間關系的示意圖正確的是( )

答案：B

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科目：初中化學 來源： 題型：

25、白色的氯酸鉀（KClO₃）粉末受熱，會緩慢放出氧氣，同時得到白色的氯化鉀．某探究小組想研究氧化銅能否對氯酸鉀的受熱分解起催化劑作用，設計如下裝置及操作：
a．兩份氯酸鉀同時在相同的條件下正確加熱，每隔10秒鐘記錄量筒中氣體的體積；
b．觀察濾出物的狀態和顏色；
c．停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應產物加水溶解，小心過濾，得濾出物，洗滌并干燥；
d．重新取氯酸鉀，加入濾出物，在相同條件下正確加熱，和相同質量的氯酸鉀單獨加熱產生氧氣速率進行比較．
e．任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中的一份中加入經準確稱量的n g氧化銅粉末．
回答下列問題：
（1）寫出氯酸鉀受熱分解的化學方程式：

2KClO₃?2KCl+3O₂↑

．
（2）按實驗的先后順序對上述實驗操作進行排序

e、a、c、b、d

．
（3）以上實驗步驟中，有一步不夠嚴密，請指出是哪一步，并加以說明

步驟e不嚴密，所取的兩份氯酸鉀質量沒有指明相等

．
（4）要達到實驗目的，除改進不嚴密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個步驟是

對經干燥后的濾出物進行稱量

．
（5）c操作中停止加熱的正確操作步驟是

先從水中移出導管，再停止加熱

，理由是

防止水倒吸，炸裂試管

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

13、某班級探究小組的同學在學習了催化劑知識后，他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用，設計了以下的對比實驗和后續操作：

①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中一份中加入經準確稱量的n克氧化銅粉末．
②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢．
③停止加熱、冷卻，將原先混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解，小心過濾，得濾出物，洗滌并干燥．
④觀察濾出物的狀態和顏色．
⑤將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應產生的氣體通入澄清的石灰水中，并觀察現象．
（1）以上實驗步驟，有一步不夠嚴密，請問是哪一步？

第①步

．
（2）要達到實驗目的，除改進不夠嚴密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個實驗步驟是

精確稱量濾出物的質量

．
（3）若用另一個實驗裝置和操作替換實驗⑤，也可達到實驗目的，請把右上圖中的儀器連接成一個符合實驗目的的實驗裝置，這個實驗裝置的接口連接順序是

接

，

接

，

接

（氣流的方向從左往右）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）自然界中氧氣的主要來源是；工業上通常采用法來制得氧氣．該方法是變化．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制的氧氣的化學方程式
用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學方程式
（3）已知：氯酸鉀是一種白色固體，它能在二氧化錳的催化下，加熱分解成氯化鉀（白色易溶于水的固體）和氧氣，實驗室也常用該方法來制取氧氣．
①寫出該化學反應的文字表達式，該反應的基本反應類型是反應．
②用該方法制取氧氣的發生裝置與實驗室用為原料制氧氣的發生裝置相同．某同學用該方法制取氧氣，當加熱至氣泡不再產生時，剩余固體是
物（填“純凈”或“混合”），從所得固體中分離出二氧化錳的實驗操作步驟是、．這幾步都要用到的玻璃儀器是和
③另有兩份質量相同的氯酸鉀A和B，現向A中另加少量高錳酸鉀，分別加熱，下列說法正確的是
A．A中的反應速率比B中的反應速率快
B．A中產生的氧氣與B中產生的氧氣質量相等
C．A中產生的氧氣比B中產生的氧氣質量多
D．高錳酸鉀是氯酸鉀加熱制氧氣的反應的催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

白色的氯酸鉀（KClO₃）粉末受熱，會緩慢放出氧氣，同時得到白色的氯化鉀．某探究小組想研究氧化銅能否對氯酸鉀的受熱分解起催化劑作用，設計如下裝置及操作：
a．兩份氯酸鉀同時在相同的條件下正確加熱，每隔10秒鐘記錄量筒中氣體的體積；
b．觀察濾出物的狀態和顏色；
c．停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應產物加水溶解，小心過濾，得濾出物，洗滌并干燥；
d．重新取氯酸鉀，加入濾出物，在相同條件下正確加熱，和相同質量的氯酸鉀單獨加熱產生氧氣速率進行比較．
e．任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中的一份中加入經準確稱量的n g氧化銅粉末．
回答下列問題：
（1）寫出氯酸鉀受熱分解的化學方程式：．
（2）按實驗的先后順序對上述實驗操作進行排序．
（3）以上實驗步驟中，有一步不夠嚴密，請指出是哪一步，并加以說明．
（4）要達到實驗目的，除改進不嚴密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個步驟是．
（5）c操作中停止加熱的正確操作步驟是，理由是．

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省南京市高淳縣中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?高淳縣二模）白色的氯酸鉀（KClO₃）粉末受熱，會緩慢放出氧氣，同時得到白色的氯化鉀．某探究小組想研究氧化銅能否對氯酸鉀的受熱分解起催化劑作用，設計如下裝置及操作：
a．兩份氯酸鉀同時在相同的條件下正確加熱，每隔10秒鐘記錄量筒中氣體的體積；
b．觀察濾出物的狀態和顏色；
c．停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應產物加水溶解，小心過濾，得濾出物，洗滌并干燥；
d．重新取氯酸鉀，加入濾出物，在相同條件下正確加熱，和相同質量的氯酸鉀單獨加熱產生氧氣速率進行比較．
e．任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中的一份中加入經準確稱量的n g氧化銅粉末．
回答下列問題：
（1）寫出氯酸鉀受熱分解的化學方程式：______．
（2）按實驗的先后順序對上述實驗操作進行排序______．
（3）以上實驗步驟中，有一步不夠嚴密，請指出是哪一步，并加以說明______．
（4）要達到實驗目的，除改進不嚴密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個步驟是______．
（5）c操作中停止加熱的正確操作步驟是______，理由是______．

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