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下列設計方案是利用物質的化學性質達到實驗目的的是 
A.觀察小木條燃燒情況,比較“人吸入空氣和呼出氣體”中氧氣含量的大小
B.利用黃銅片和銅片相互刻劃,比較它們的硬度
C.利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的異味除去
D.在實驗室里通常用蒸餾的方法把硬水軟化
A
分析:物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質.
解答:解:
A、呼出的氣體由于人體已消耗了大部分的氧氣,故能使燃著的木條熄滅,而人吸入的空氣中氧氣的含量較高,故能使燃著的木條平靜的燃燒,從而證明了人吸入空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量高,此實驗利用了氧氣的助燃性,是化學性質,故A正確;
B、利用黃銅片和銅片相互刻劃,比較它們的硬度,沒有發生化學變化,是利用了硬度這一物理性質,故B錯誤;
C、利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的異味除去,沒有發生化學變化,是利用了活性炭的吸附性這一物理性質,故C錯誤;
D、在實驗室里通常用蒸餾的方法把硬水軟化,蒸餾是把水加熱變成水蒸氣然后再冷凝成水,沒有發生化學變化,是物理性質,故D錯誤;
故選A.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室里有幾種物質在互相談論著。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是
A.試管:同學們不愛惜我,把我摔碎了
B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.酒精:誰沒有把我瓶蓋蓋緊,我跑出來真爽!
D.濃鹽酸:怎么我在空氣中放置一段時間質量變輕了?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在一只密閉容器內有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質
X
Y
Z
Q
反應前質量/g
8
2
30
5
反應后質量/g
待測A
2
8
23
(1)表中待測A數據為__________;
(2)該反應的基本類型為____________;
(3)Y在反應中可能是______________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在一個密閉容器內有M、N、X、Y四種物質,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下;
物質
M
N
X
Y
反應前質量/g
8
11
18
10
反應后質量/g
8
33
4
2
下列能正確表示容器中化學變化的表達式是(    )
A.X+Y====M+N      B.X+Y====N      C.N====M+X+Y      D.X+Y+M====N

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氫氣和氧氣的混合氣體共20克,在點燃的條件下,讓它們充分反應后,生成9克水,則原混合氣體中含有氫氣的質量可能是(    )
A.8克B.12克C.11克D.無法確定

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中有一種變化和其它三種變化有本質區別的是     【    】
A.木材燃燒B.冰雪融化C.酒精揮發D.分離液態空氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用來比喻老師的無私奉獻精神,其中也包含著許多化學知識。下列對詩句中涉及的化學知識分析不正確的是(    )
A.詩句中涉及了化學變化B.“絲”含有的物質是纖維素
C.“淚”是指液態石蠟D.“灰”是指蠟燭燃燒產生的CO2等氣體和炭粒

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

市場銷售一種不粘鍋炊具,內壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質。請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(至少兩點)_____,______和化學性質(至少一點)___。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請你應用質量守恒定律完成下列各題。
(1)世博會已有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚分子中C、H、O元素的原子個數比為        
(2)某化合物在純氧中充分燃燒后,只生成水和二氧化碳,該物質中        
A. 只含有碳元素
B. 只有氫元素
C. 一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D. 一定有碳、氫、氧三種元素
(3)黑火藥點燃時發生如下反應:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學式為   
(4)下圖給出的是某反應在同一容器中反應前后的分子種類。

反應前         反應后
①化學反應中,參加反應的和生成的的質量比為             
②由此可知,在化學反應前后,一定不變的是           (填數字序號)。
a. 原子種類          b. 原子數目          c. 分子種類
d. 分子數目          e. 元素種類          f. 物質的總質量

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同步練習冊答案
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