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17．小明在稱量15.8克氯化鈉，稱量過程中將物質與砝碼放反了，（1克以下用游碼），則稱量的實際質量是（　　）
A．15.8克B．14.2克C．15 克D．無法確定

分析 根據天平的原理判斷，天平實際上是一個等臂杠桿，正確操作時，左盤的質量等于右盤砝碼的質量加上游碼的質量．

解答 解：天平實際上是一個等臂杠桿，正確操作時，左盤的質量等于右盤砝碼的質量加上游碼的質量，當藥品與砝碼放倒了位置時，砝碼的質量等于藥品的質量加上游碼的質量，所以在左盤放了15g砝碼，把游碼移到0.8g處，這時托盤上的氯化鈉的實際質量是15g-0.8g=14.2g．
故選B．

點評 本題考查天平的使用，明確天平的使用原理，問題可迎刃而解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關說法正確的是（　　）
A．活性炭的吸附作用是化學變化B．濃硫酸作干燥劑時能干燥氨氣
C．催化劑只能加快化學反應的速率D．鐵、碘、鋅是人體必需的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論，以下類推正確的是（　　）
A．由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的
B．在化合物里，正負化合價的代數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負價
C．氧化物含有氧元素，則含有氧元素的物質就是氧化物
D．在化學反應中，一氧化碳能奪取氧化銅中的氧，具有還原性，氫氣也能奪取氧化銅中的氧，所以氫氣也具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學方程式的書寫不正確的是（　　）
A．Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列生活中的變化，屬于化學變化的是（　　）
A．燈泡發光B．食鹽溶解C．水果腐爛D．木已成舟

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：
在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現象是產生大量的白煙，放出大量的熱．反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）乙生用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：紅磷量不足，裝置漏氣裝置，未冷卻就讀數，
（3）丙生也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？不能為什么？木炭燃燒消耗了氧氣又生成了二氧化碳，使瓶內外不存在壓強
（4）若用鐵絲代替紅磷，實驗能成功嗎？不能為什么？因為鐵在空氣中不能燃燒
（5）上述實驗同時也得出了氮氣的性質不溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒（寫一條物理性質一條化學性質）
（6）[分組實驗]在討論的基礎上，同學們分組進行了實驗．
[數據分析]實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列情況下，白磷（著火點是40℃）能夠燃燒的是（　　）
A．白磷放在39℃的溫水里
B．白磷放在冷水里
C．白磷放在接近沸騰的熱水中
D．白磷放在接近沸騰的熱水中，并向白磷附近通氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，他們之間的轉化關系如圖所示，橫線相連的物質能相互反應，箭頭指向是生成物（部分反應物、生成物、反應條件已略去）．已知D是一種最常見的溶劑．請回答下列問題：
（1）C物質的用途（寫一條即可）人工降雨．
（2）反應①的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）反應④的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，其基本反應類型為復分解反應．
（4）反應⑥的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．室溫下，若要使沉在杯底水中的雞蛋上浮，不可采用的方法為（　　）
A．加入適量的食鹽晶體B．加入適量的酒精
C．加入適量的硝酸鉀晶體D．加入適量的稀鹽酸

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同步練習冊答案
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