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【題目】在實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產生氣體為止，收集到一定質量的氧氣。某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質量的辦法即可求出。加水的質量與剩余固體的質量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）

編號	1	2	3	4
加水的質量（g）	10	10	10	10
剩余固體的質量（g）	7.25	4.05	m	3

試求：

（1）表中m值為_____；

（2）混合物中KClO3的質量_____；

（3）所制得氧氣的質量____恰好完全反應后固體中氯化鉀的質量分數____（寫出具體計算過程，質量分數保留0.01%）。

【答案】3 12.25 4.8g 71.29%

【解析】

根據第二次加水導致固體減少7.25g﹣4.05g＝3.2g，所以第一次未加水前為7.25g+3.2g＝10.45g，則根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為15.25g﹣10.45g＝4.8g。而第四次加水后固體為3g，可知，第三次也應該為3g，剩余3g為二氧化錳，則氯化鉀的質量為10.45g﹣3g＝7.45g。氯酸鉀的質量為15.25g﹣3g＝12.25g。恰好完全反應后固體中氯化鉀的質量分數為×100%≈71.29%

練習冊系列答案

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C. 溶解度變小 D. 溶液中溶質的質量分數不變

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【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題。

（1）認識物質的組成和結構

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都含有_____元素。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。

（2）認識物質的性質

如圖所示，將高低兩個燃著的蠟燭放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質有_____。

（3）辯證地認識物質

功過相對論。以二氧化碳的“功”、“過”事實分析。

“功”：為工業生產和植物的光合作用提供豐富的原料；“過”：使全球氣候變暖，導致海平面上升等。

植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O 6O2+X，則X的化學式是_____；為了減少大氣中二氧化碳含量過多所導致的危害，需要將二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高溫、高壓下，以二氧化碳和氨氣（NH3）為原料合成尿素[CO（NH2）2]，同時有水生成，該反應的化學方程式是_____。

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【題目】我們使用的化石燃料是指煤、石油和___________等，化石燃料的大量使用會產生________和_________（填化學式）是造成酸雨形成的主要氣體。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少化石燃料的使用，請寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式__________________________________ 。為保護環境和節約不可再生資源，人們正在利用和開發新能源，如太陽能、____________（只填一種）等。北方某些地區冬天的空氣中二氧化硫增多的原因是______________________________________________。

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【題目】復方冬青軟膏具有強力迅速鎮痛作用，其有效成分A的分子模型如圖所示。

（1）A物質屬于_____物（填“純凈”或“混合”）。

（2）A物質的化學式為_____。

（3）A物質中碳、氫的原子個數比為_____（填最簡比）。

（4）A物質中碳元素的質量分數為_____（結果精確到0.1%）。

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【題目】我國經濟的快速發展對能源的需求日益增長。

煤主要含有碳元素，還含有少量硫元素，將煤作為燃料燃燒時，如果氧氣不充足時，煤中的碳燃燒會產生______用化學式填空，下同污染空氣，硫燃燒會生成______形成酸雨。為了改善我們的生存環境，2018年我省部分地區率先首先實施了“煤改氣”工程，用天然氣替代煤，實現清潔取暖，請寫出該反應的化學方程式______。

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【題目】臭氧是空氣質量播報中提及的大氣污染物，臭氧空洞又是一個普遍關注的全球性大氣環境問題。閱讀下面材料，回答下列問題：

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