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【題目】(4分)下圖所示裝置有多種用途,利用其進行相關實驗。

(1)檢查裝置氣密性:關閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到________________________,說明裝置氣密性良好。

(2)除雜:打開止水夾,從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣,瓶中液體無明顯變化,在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是____________。

(3)獲得穩定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩定的氧氣流,在c處獲得較為穩定的氣流,此時觀察到的現象是_______________________________________________。

(4)防止爆炸:氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連,在c處連接尖嘴管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點燃氣體,沒有爆炸,原因是:

①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒;②____________________________________________________________。

【答案】(1)b管中的面升高到一定高度后保持不變

(2)NaOH溶液

(3)b管中的液面上下移動

(4)b管能調節裝置內的壓強

【解析】

試題分析:該裝置檢查裝置氣密性:關閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到b管中的頁面升高到一定高度后保持不變,說明密封性好,除掉二氧化碳一般用NaOH溶液,打開止水夾,從a處通入不穩定的氧氣流,在c處獲得較為穩定的氣流,此時觀察到的現象是b管中的液面上下移動,沒有爆炸,原因是集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒同時b管能調節裝置內的壓強,使得氣體的量達不到爆炸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗的設計中,能達到實驗目的是(  )

A. 甲:探究鐵生銹是否需要水

B. 乙:探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C. 丙:探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用

D. 丁:探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中表示硫原子,表示氧原子。下列說法中錯誤的是 ( )

A. 該反應的基本類型為化合反應

B. 參加反應的分子個數比為11

C. 反應前后,原子種類不變

D. 每個甲分子含有3個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鋇廣泛應用于顯像管、陶瓷、光學玻璃等行業,有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產碳酸鋇的流程如圖所示。

(查閱資料)

I.碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質,氧化鋇和氧化鈣都能與水反應生成對應的堿,且生成物均能與二氧化碳反應。

Ⅱ.下表所示的是兩種堿在不同溫度下的溶解度

溫度/

0

40

80

Ca(OH)2溶解度/g

0.187

0.141

0.094

Ba(OH)2溶解度/g

1.67

8.22

101.4

1)寫出水浸池中氧化鈣與水反應的化學方程式____________

2)以下相關說法正確的是________

a焙烤爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內反應所需的高溫狀態;

b焙烤爐內只涉及分解反應;

c廢渣需要經過洗滌才能棄渣,是為了保護環境,同時為了提高產率;

d該工藝流程可以減少CO2氣體的排放,控制溫室效應。

3)除了水之外,進入分離池中的物質是_________,操作②的步驟是________(選填降溫加熱)、過濾。

4)寫出由溶液B制取產品碳酸鋇的化學方程式:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的稀氫氧化鈉的溶液中,用數字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH進行實時測定,得到的曲線如圖所示。

基于證據推理不正確的是

A. 根據pH減小且低于7的事實,可以判斷稀鹽酸與稀氫氧化鈉發生了化學反應

B. 該反應大約在60 s時恰好完全反應

C. 反應體系溫度升高,是否為稀鹽酸或稀氫氧化鈉溶液被稀釋所導致,還需要通過實驗證明

D. 對于無明顯現象的化學反應還可以通過檢測反應物的消失或新物質的生成來進行驗證

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實的結論或解釋中不正確的是(  )

A. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會變大

B. 公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動

C. 酸堿中和反應都能生成水﹣﹣實質是H+與OH﹣ 結合生成了H2O

D. 濃鹽酸在空氣中生成白霧﹣﹣濃鹽酸具有揮發性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國鋼鐵年產量居世界第一,為國民經濟的發展奠定了堅實的基礎。工業上以空氣、鐵礦石、石灰石和______為原料來冶煉生鐵。鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程,某煉鐵廠用赤鐵礦來煉鐵,其煉鐵的主要原理是______(用化學方程式表示)。

已知某鐵銹的成分為 Fe2O3xH2O 和 FeCO3,某興趣小組的同學在老師指導下測定其組成。

【提出問題】

(1)根據鐵生銹得成分推測,參加反應的除了空氣中的氧氣和水煤氣之外,還有_______ 參加了反應。

(2)如何確定此鐵銹的組成?

【查閱資料】

①Fe2O3xH2O 失去結晶水溫度為 110oC,FeCO3 在 282 oC 分解為 FeO 和 CO2,Fe2O3 在 300oC時不分解。

②本實驗條件下,二氧化碳氣體的密度為 1.80g/L,裝置內空氣中的水蒸氣和二氧化碳對相 關數據測定的影響可忽略不計。

【設計方案】興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗裝置(夾持儀器省略)進行實驗。(B、D 裝置中藥品均足量)

【實驗步驟】

①連接儀器,并檢查裝置氣密性。

②取一定量此鐵銹樣品,準確稱得其質量為 5.44g。

③按上圖所示裝入藥品,測量并記錄相關數據 I。

④連接 A、B、C 裝置,關閉裝置 A 中活塞,C 裝置讀數后,控制 A 裝置在 300 oC 進行實驗。當觀察到 C 裝置中有____________現象時,停止加熱,待裝置冷卻后,再次測量并記 錄相關數據 II。

【相關數據】

A 裝置的質量/g

55.44

53.92

B 裝置的質量/g

102.00

103.08

C 裝置讀數/mL

0

244.4

【問題討論】

(1)量氣管中水面上油的作用是___________________。 分析計算測量的數據,FeCO3 的質量為_____________________g,x 為_________________

(2)下列數據組合能確定樣品組成的是_________(填序號)。

①A、B 裝置反應前后測得的數據 ②A、C 裝置反應前后測得的數據

③B、C 裝置反應前后測得的數據

【拓展探究】

小華同學將上述實驗中的 C 裝置換成 D 裝置來測定二氧化碳氣體的質量,并根據測定的數 據確定樣品的組成。小華同學通過多次反復實驗發現,在此實驗中,用 C 裝置測定二氧化 碳氣體的體積與用 D 裝置測定二氧化碳氣體的質量相比較,當誤差數值都為 0.1 時,前者對 實驗結果影響小。試通過計算說明原因。___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,現向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質質量分數的FeCl3溶液,充分反應(忽略水的揮發).下列圖象正確的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗進行中的現象或實驗原理正確的是( )

A.白磷始終不燃燒

B.小氣球變癟

C.U型管內液面左高右低

D.驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱

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