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12.材料一:“嫦娥一號”成功發(fā)射是我國邁出地球的第一步,是中國航天事業(yè)發(fā)展的又一重大里程碑.新中國短短50多年就走完了工業(yè)化國家一二百年的路程.從一根鐵釘、一盞油燈、一盒火柴都需要進口,到衛(wèi)星頻頻升空、“奔月”工程一步步實現,跨時代的跨躍,超想象的巨變,每個中國人無不為此自豪!
材料二:發(fā)射“嫦娥一號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼.偏二甲肼通常狀態(tài)下是無色液體,沸點63.1℃,熔點-57.2℃.與強氧化劑接觸能自燃.常與發(fā)煙硝酸、四氮化二氮等氧化劑組成雙組元液體推進劑,廣泛用于各種運載火箭、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術導彈中.
根據以上信息回答下列問題:
(1)月球上的“氦-3”蘊藏量巨大,探月的目的之一是獲取核聚變燃料-氦-3,以解決地球能源危機.氦-3原子核里有2個質子,1個中子,相對原子質量為3,下列表示氦-3原子的結構示意圖中正確的是D

(2)月巖中鈦鐵礦主要成分的化學式為FeTiOx,其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價.則x為B
A、2    B、3    C、4    D、6
(3)根據以上材料小結偏二甲肼的物理性質:有強烈的魚腥味;
偏二甲肼(R)在四氧化二氮(N2O4)中燃燒的化學方程式為:R+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O,R的化學式為C2H8N2
(4)“嫦娥一號”所用的燃料是液態(tài)氫,助燃劑是液態(tài)氧,燃燒時產生巨大和推動力將“嫦娥”送上了太空.
①寫出氫氣燃燒的反應化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
②液態(tài)氫作燃料除了燃燒時產生較大的推動力外,另一個優(yōu)點是無污染.
③對于目前全世界不斷出現的能源危機,以及環(huán)境污染的日益嚴峻,我們應該采取怎樣的措施:合理利用、節(jié)約使用現有的能源,大力開發(fā)利用新的能源等.
(5)月球巖層中含有較豐富的鎂資源.請用化學方程式解釋下列設想:
利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,同時放出大量熱,以解決人類在月球上生存的燃料問題:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.

分析 (1)根據原子結構示意圖解答
(2)根據化合物對外不顯電性,在化合物中正負化合價代數和為零解答即可;
(3)物理性質是指無需化學變化就能表現出來的性質,在化學反應前后原子的種類和個數不變,來解答該題;
(4)①氫氣燃燒生成水,寫出反應的化學方程式即可.
②根據氫氣作為燃料的優(yōu)點進行分析解答.
③根據解決能源危機、環(huán)境污染的措施進行分析解答.
(5)根據鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂解答.

解答 解:
(1)氦原子質子數為2,核外電子數等于質子數也為2,故選D
(2)因為鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價,則在化合物FeTiOx中,正價化合價之和為+6價,那么,負價化合價之和應是-6價,因為O的化合價為-2價,則x為(-6)÷(-2)=3.
(3)根據題中信息可以知道偏二甲肼的物理性質為有強烈的魚腥味;根據質量守恒定律可以知道,在化學反應前后原子的種類和個數不變,所以由反應的化學方程式C2H8N2+2N2O4═3N2+2X+4H2O,可得知:
       反應前     反應后
N原子    4           6
O原子    8           8
C原子    0           2
H原子    0           8
根據化學變化前后原子的種類、數目不變,可判斷每個反應物X的分子由2個C和8個H、2個N構成,則物質X的化學式為C2H8N2
(4)①氫氣燃燒生成水,反應的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
②液態(tài)氫作燃料燃燒產物是水,無污染.
③面臨世界的能源危機和環(huán)境污染的加劇,我們應合理利用、節(jié)約使用現有的能源,更重要的是大力開發(fā)利用新的能源,如:太陽能、風能、潮汐能,以及月球上的“氦3”高能燃料等;
(5)鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.
答案:
(1)D;
(2)B;
(3)有強烈的魚腥味;C2H8N2
(4)①2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;②無污染;③合理利用、節(jié)約使用現有的能源,大力開發(fā)利用新的能源等;
(5)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.

點評 本題難度不大,作為氫氣的化學性質、氫能源的優(yōu)點、新能源開發(fā)與利用等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各項與水的凈化過程無關的是(  )
A.吸附B.消毒C.電解D.過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.電動獨輪車是一種具有自我平衡能力的交通工具.在社會飛速發(fā)展的今天,交通擁堵也成了最終現象,一款時尚的電動獨輪車,讓您享受穿梭于鬧市的輕松與快樂.電動獨輪車的興起,即將引發(fā)一場新的交通革命.請回答下列問題:
(1)該電動獨輪車在行駛過程中的全部能量轉化是化學能→電能→機械能(用“→”表示轉化);
(2)電動獨輪車的腳踏板材料是一種密度小、強度高和抗腐蝕性能好的合金.你認為下列材料中最適合的是C(填字母);
A.錳鋼      B.青銅      C.硬鋁      D.不銹鋼
(3)電動獨輪車使用的是鋰電池,其工作原理是鋰在一定條件下與二氧化錳發(fā)生化合反應生成LiMnO2.該反應的化學方程式為①Li+MnO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$LiMnO2;反應前后錳元素的化合價分別為②+4、+3;
(4)人們在長時間騎電動獨輪車時,會感到口渴,于是要喝汽水解渴,當打開汽水瓶蓋,會看到大量泡沫冒出,是因為瓶內壓強變,氣體溶解度變小導致的.

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20.(1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.

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7.天然氣是日常生活中常用的燃料,其燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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17.如圖是電解水的裝置,請根據圖回答.
(1)B為負極.
(2)電解水時在水中加入少量氫氧化鈉是為了增強水的導電性.
(3)寫出電解水的文字表達式為水$\stackrel{電解}{→}$氫氣+氧氣.
(4)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質的天然水稱為硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
傾倒液體
C.
加熱液體
D.
讀取液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學實驗中常常會出現意外情況,這提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現和解決問題,例如
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是試管口未放蓬松的棉花團,相應的改進措施是試管口放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉.
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂.原因是集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙,高溫生成物濺落瓶底而炸裂瓶底,相應的改進措施是在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水.
(3)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.這種做法引起了同學們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應.
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2
【實驗方案】
同學們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現塑料瓶變癟,他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應.
【反思與改進】
甲同學認為上述實驗不夠嚴謹,理由是SO2溶于水,也會出現塑料瓶變癟的現象.于是同學們設計了如下兩個改進方案.
方案一
實驗操作實驗現象
想兩個充滿SO2的200mL,軟塑料瓶中分別注入10mL的水喝NaOH溶液,振蕩,對比兩個瓶子變癟的程度完全相同
乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應.試分析導致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO2完全吸收.他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗目的,注入液體的體積可以是d(填序號).
a.15mL      b.8mL      c.5mL      d.3mL
方案二
實驗操作實驗現象
利用如圖所示裝置分別進行實驗,向兩個充滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液,一段時間后,打開止水夾,對比倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同
丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應.你認為導致吸入液體的體積完全相同的原因是有水倒吸入集氣瓶,會使余下的二氧化硫全部被吸收.
丁同學思考后,將上述裝置進行了改進,便達到實驗目的.改進裝置如圖所示,你認為裝置B的作用是防止水倒吸入裝置A.
(4)用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現石灰水變渾濁.針對此現象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助它們完成以下探究.
[假設]
小英的假設:澄清石灰水已變質.
小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有氯化氫.
[查閱資料]氯化氫氣體遇到硝酸銀溶液會產生白色沉淀.
[實驗探究]
I.小英的探究
實驗目的實驗步驟實驗現象化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質①用一支試管另取少量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2
③將產生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中的實驗現象為:石灰水變渾濁或未變渾濁步驟②中反應方程式為H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
實驗結論:所用澄清石灰水沒有變質
或所用澄清石灰水已變質
II.小青的探究
實驗目的實驗步驟實驗現象化學方程式和實驗結論
探究氣體X中是否含有HCl氣體將氣體X通入硝酸銀溶液硝酸銀溶液變渾濁反應方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗結論:氣體X中含有氯化氫氣體
【實驗反思】
III.同學們經過討論發(fā)現,只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究.請你從下圖中選擇一組合理的裝置:A(填序號).

IV.在上述合理裝置的第二支試管內應放入AgNO3溶液,起作用是檢驗氯化氫氣體是否被除掉..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.加熱3.16克高錳酸鉀,生成0.3克氧氣時停止加熱,試管中剩余固體有(  )
A.KMnO4  MnO2B.K2MnO4  MnO2 KMnO4
C.K2MnO4,MnO2D.KMnO4,K2MnO4

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同步練習冊答案
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