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16.用適當的化學符號和數字回答:
(1)三個氬原子3Ar;
(2)二個甲烷分子2CH4
(3)標出氧化鎂中鎂元素化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)硫離子S2-
(5)m個硫酸銨分子m(NH42SO4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以三個氬原子,就可表示為:3Ar;
(2)由分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,2個甲烷分子可表示為:2CH4
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以標出氧化鎂中鎂元素化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.硫離子可表示為:S2-
(5)分子用該物質的化學式表示;多個分子在化學式前加數字,因此m個硫酸銨分子可表示為:m(NH42SO4
故答案為:(1)3Ar;(2)2CH4;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)S2-;(5)m(NH42SO4

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某校“酸雨”(pH<5.6)測量小組的同學,取剛降落的雨水的水樣,用pH計每隔五分鐘測一次pH,其數據見下表:
測定時間3:103:153:203:253:303:353:40
pH4.954.954.944.884.864.854.84
(1)根據所學知識,推測出“正常雨水”的pH<7,引起這種pH的原因是:二氧化碳溶于雨水形成碳酸;
(2)根據以上數據,判斷所降雨水是否為“酸雨”?是
(3)酸雨對農作物以及一些建筑物等不利,請你寫出一點減少酸雨的合理意見:使用脫硫煤、硫酸廠排出的廢氣處理后再排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:

(1)用氯酸鉀制取氧氣時,發生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿.
(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用,該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
對此實驗,讓我們繼續思考并研究幾個問題:
問題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對反應速率有沒有影響?
我的實驗方案是:每次均用30mL10%的過氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如下:(其他條件均相同)
實驗次序12345678
二氧化錳(MnO2)粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時間(t)178754322
請你分析表中數據并回答:MnO2的用量對反應速率有無影響,如果有,怎樣影響?催化劑越多,生成相同體積的氣體所需時間越短,反應越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.第四十七屆聯合國大會作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)有關有關水的組成和結構的敘述中,正確的是B(填字母);
A.水中氫、氧元素的質量比為2:1    
B.水是由水分子構成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的吸附性.此外還需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌和消毒,該過程發生了化學(填物理或化學)變化.
(3)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸.
(4)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式:2H20$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑.
(5)節約用水,人人有責,請你提出一條節約用水的合理化建議:洗手后隨手關閉水龍頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.實驗室制取二氧化碳選用的藥品(  )
A.木炭燃燒B.煅燒石灰石C.石灰石和稀硫酸D.石灰石和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪些藥品適合在實驗室制取CO2.請你參與下列的探究并回答問題.
【提出問題】上述哪些物質間的反應適合在實驗室制取CO2
【方案設計】大家經過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因是濃鹽酸易揮發,使制出的CO2不純;
討論后大家設計了如圖1四個實驗進行對比分析.

【實驗與結論】
(1)實驗報告如下
實驗實驗現象
A劇烈反應,迅速放出大量氣泡
B劇烈反應,迅速放出大量氣泡
C產生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止
D產生大量氣泡
(2)根據實驗現象分析,實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸,反應原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ( 用化學方程式表示);
【拓展與遷移】
(1)由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等.請你再寫出一種需要考慮的因素:制得的氣體要純凈;
(2)圖2是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產生CO2的理由是能夠迅速產生大量CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用適當的化學用語填空
氖氣Ne   2個氮分子2N2   碳酸根離子C${{O}_{3}}^{2-}$
氧化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O      3個銨根離子3N${{H}_{4}}^{+}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是(  )
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
D.一個氯化氫分子是由一個氫元素和一個氯元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護氣和通電時發出有色光的是稀有氣體;
(2)鐵在氧氣中燃燒的產物是四氧化三鐵;
(3)白色固體物質有五氧化二磷;
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質有氧氣;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳;
(6)有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是二氧化硫;
(7)綠色化學又稱環境友好化學,其核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染.上述物質中能用于制取氧氣,且其反應具備綠色化學的某些特點的是過氧化氫溶液.

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