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4.實驗室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧氣,請寫出反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某同學從課外讀物中得知新鮮的動物肝臟中有較多的過氧化氫酶,過氧化氫酶與無機催化劑Fe3+都可以催化過氧化氫分解.
現有實驗材料如下:
新鮮的含過氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液、新配制的3%的過氧化氫溶液.
量筒、滴管、試管、試管架、試管夾、小木條、火柴、酒精燈等.
某同學為比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率,利用上述材料進行探究:
【提出問題】比較過氧化氫酶和Fe3+對過氧化氫分解的催化效率的高低.
【提出猜想】
猜想1:過氧化氫酶的催化效率比Fe3+高;
猜想2:Fe3+的催化效率比過氧化氫酶高;
【實驗步驟】
(1)取兩支潔凈的試管,分別注入2ml3%的過氧化氫溶液.
(2)分別向兩支試管內滴入等量的豬肝研磨液和氯化鐵溶液.
(3)將帶火星的小木條分別放入兩支試管內液面的上方,觀察現象.
【實驗現象與結論】
(4)觀察到滴入氯化鐵溶液的試管內產生的氣泡更迅速,帶火星的木條易復燃,證明猜想2正確.
【繼續探究】
(5)該同學繼續探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影響,實驗結果繪成如圖,圖中代表豬肝研磨液催化效果的曲線是乙,你能得到的實驗結論是30~40℃時,豬肝研磨液催化效果最佳(或40℃以內,溫度對FeCl3溶液催化效率幾乎無影響),(寫一條即可).
(6)你認為豬肝研磨液的催化效率還可能與豬肝研磨液中過氧化氫酶的濃度有關.(填一種因素即可)

分析 (1)根據實驗室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧氣解答;
(2)根據對比新鮮的含過氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液解答.
(3)根據氧氣支持燃燒的性質解答;
(4)根據實驗現象分析猜想解答;
(5)根據高溫會破壞酶的空間結構,使酶變性失活解答;
(6)根據豬肝研磨液的催化效率還可能與豬肝研磨液中過氧化氫酶的濃度有關解答.

解答 解:
(1)實驗室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2  $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)取兩支潔凈的試管,分別注入2ml3%的過氧化氫溶液.分別向兩支試管內滴入等量的豬肝研磨液和氯化鐵溶液;
(3)氧氣支持燃燒,將帶火星的小木條分別放入兩支試管內液面的上方,觀察現象.
(4)觀察到滴入氯化鐵溶液的試管內產生的氣泡更迅速,帶火星的木條易復燃,證明猜想2正確.
(5)該同學繼續探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影響,實驗結果繪成如圖,圖中代表豬肝研磨液催化效果的曲線是乙;得到的實驗結論是:30~40℃時,豬肝研磨液催化效果最佳(或40℃以內,溫度對FeCl3溶液催化效率幾乎無影響);
(6)豬肝研磨液的催化效率還可能與豬肝研磨液中過氧化氫酶的濃度有關.
答案:
(1)2H2O2  $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)滴入等量的豬肝研磨液和氯化鐵溶液;
(3)帶火星的小木條(合理即可);
(4)滴入氯化鐵溶液的試管內產生的氣泡更迅速,帶火星的木條易復燃(合理即可).
(5)乙; 30~40℃時,豬肝研磨液催化效果最佳(或40℃以內,溫度對FeCl3溶液催化效率幾乎無影響)(合理即得分)
(6)豬肝研磨液中過氧化氫酶的濃度(合理即可)

點評 對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗采用的選擇、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.下列是某化學小組探究物質組成與性質的實驗裝置圖,根據要求回答:
ABCD
測定空氣中氧氣的含量稀釋濃硫酸鐵釘在空氣中的變化一氧化碳還原氧化鐵
木炭

(l)上述實驗設計中有錯誤的是AB(填字母序號);A中可燃物應取過量的原因是可將裝置中的氧氣耗盡.
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌,使產生的熱量迅速擴散(加快散熱);C中會出現的實驗現象為鐵釘生銹;U型管液面左高右低.
(3)D中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點燃尾氣中的CO,防止污染環境.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某化學社團的同學發現,不同物質的變化常伴隨著相同的實驗現象.但從化學的角度去研究,會發現其有本質的區別.
【現象分析】
實驗一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并將導管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側試管(如圖1).
實驗二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復一次上述實驗.
上述兩個實驗的相同現象之一是左側試管發熱(或右側試管中有氣泡冒出);
上述兩個實驗中,其中一個實驗發生了化學變化,其化學方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;另一個實驗沒有發生化學變化.
【本質歸納】相同的實驗現象,既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起.
【探究運用】在探究白色粉末的組成時,要研究相同實驗現象的本質區別.
實驗三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物.
小明同學認為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小意同學認為小明的結論不準確,其理由可用化學方程式表示為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
針對上述兩位同學的觀點,小燕同學進一步設計如圖2實驗方案進行探究:

(1)步驟②中發生化學反應的方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是BaSO4和Na2CO3(填化學式,下同);
步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質是NaOH、Na2CO3;則原白色粉末的組成為Na2CO3、Ca(OH)2或Na2CO3、Ca(OH)2、BaSO4
(3)小鵬同學只做了一個實驗,他取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,觀察到濾渣B全部消失現象,說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體.
(4)小鵬同學為進一步測定白色粉末的組成,進行了定量研究.他稱取白色固體粉末10g,進行如流程所示實驗,測得濾渣B的質量為5g,請你幫小鵬計算一下白色粉末中各成分的質量.(請寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖是初中化學中幾種常見物質的反應及轉化關系,A物質具有還原性,B是一種常見的氣體,E的水溶液呈藍色,如圖中“-”表示兩端的物質能發生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質,請回答:
(1)A物質可能是C或CO;
(2)D→F反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)B物質的用途之一是滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.鋰常被人們譽為“金屬味精”,鋰元素的相關信息如圖,下列有關鋰的說法錯誤的是(  )
A.原子的核電荷數是3B.元素符號是Li
C.相對原子質量為6.941D.屬于非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗研究了氧化汞分解反應中各物質質量之間的變化關系,如圖是氧化汞分子分解的示意圖.
(1)請寫出該圖的化學方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
(2)請結合圖示,為微粒的觀點解釋質量守恒定律氧化汞分解前后,原子的種類、數目、質量不變,所以化學反應前后質量守恒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.電石的化學名稱是碳化鈣(CaC2),不可燃,是一種有機合成化學工業的基本原料,化學性質非常活潑,遇水后能激烈分解產生乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,釋放出大量的熱,請用你學過的知識回答以下問題:
(1)請寫出碳化鈣遇水后的化學方程式CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
(2)根據上述信息,你認為應該如何保存電石?并簡述理由.密封防水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發生裝置是A(填裝置序號),該裝置還需添加的實驗用品為棉花,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用D裝置用排水法來收集氧氣,則導管a應接e導管口.
(3)用裝置B制二氧化碳,其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,但該同學發現試管內持續有氣泡產生,但集氣瓶中一直收集不滿,懷疑裝置漏氣,請你幫他想個簡單辦法找出漏氣部位在可能漏氣的部位用肥皂水(水)涂抹,看是否有氣泡.若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,不能(填“能”或“不能”)用B裝置控制反應的發生與停止.
(4)某同學用E裝置進行過濾,才過濾一會兒就發現過濾速度越來越慢,他應該采取的措施為①③(填序號).
①將要過濾的液體加明礬靜置后再過濾     ②用玻璃棒在漏斗內攪拌以加快過濾速度
③重新更換濾紙繼續過濾      ④將濾紙搗破可以加快過濾速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖1.(圖2)現將兩試管分別裝入甲、乙兩種物質室溫下(20℃)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),放進盛有冰水的燒杯里,則下列說法正確的是(  )
A.甲溶液中溶質的質量分數增大
B.乙試管中剩余的固體減少
C.試管里甲、乙兩物質的溶解度都增大
D.試管里甲、乙兩溶液中的溶質都減少

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