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圖是實驗室制取氧氣氣體的部分裝置.

(1)寫出儀器①、②的名稱①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管

該反應化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流而使試管炸裂
水倒流而使試管炸裂
現象的發生.
(4)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(5)小明同學選B裝置取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是
E
E
(填字母),寫出該方法制取氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(6)簡述驗證所得的氣體的方法.
分析:(1)依據常用儀器回答;
(2)制取氣體的裝置在加入藥品前都要檢查裝置的氣密性,防止漏氣;
(3)根據高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和反應原理分析解答;
(4)氧氣的密度比空氣大,并結合裝置回答;
(5)收集干燥的氧氣用排空氣法,并結合氧氣的密度選擇;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,據此書寫方程式;
(6)檢驗氧氣用帶火星的木條.
解答:解:(1)標號儀器分別是①酒精燈②試管;
故答案為:酒精燈;試管;
  (2)制取氣體的裝置在加入藥品前都要檢查裝置的氣密性,防止漏氣;
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(3)利用高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團棉花團的作用是:防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止水倒流引起試管炸裂;
故答案為:防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;水倒流而使試管炸裂;
(4)D裝置適合收集密度比空氣小且不與空氣中的成分發生反應的氣體,氧氣的密度比空氣大,故不能用此裝置收集;
故答案為:氧氣的密度比空氣大;
(5)氧氣的密度比空氣大,所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;
故答案為:E;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(6)要檢驗所得氣體是否是氧氣,可用帶火星的木條伸入集氣瓶內,觀察是否復燃,從而進行判斷;
故答案為:用一支帶火星的木條伸入到集氣瓶中,如果木條復燃說明是氧氣,否則不是.
點評:掌握裝置的選取方法,制取氧氣的相關知識及氧氣的性質是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖;請根據下圖回答問題.
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(1)寫出帶有標號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)上圖中制氣裝置原理相同的是
 
;收集方法相同的氣體是
 
 (用名稱填寫).
(3)在點燃前一定要檢驗純度的氣體是
 
;只能用稀鹽酸制取的氣體是
 
(用化學式填寫).
(4)寫出實驗室制取氧氣的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣時常用的兩套裝置,回答下列問題.

(1)寫出裝置B中標有序號的儀器的名稱.①
酒精燈
酒精燈
;②
試管
試管
;③
鐵架臺
鐵架臺
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)若檢驗集氣瓶中是否裝有氧氣,應把帶火星的木條
伸入集氣瓶中,看是否復燃
伸入集氣瓶中,看是否復燃
;若檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣,應把帶火星的木條
放在集氣瓶口,看是否復燃
放在集氣瓶口,看是否復燃
.還可以用圖中
C
C
(填C或D)收集氧氣.
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的裝置組合是
A
A
,其中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(4)用B裝置進行實驗時,試管口應放
一團棉花
一團棉花
,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.
(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a
水槽
水槽
、b
鐵架臺
鐵架臺

(2)用甲裝置制取氧氣,在收集氧氣的過程中,當氧氣充滿集氣瓶時,將導管從瓶口處移開,然后
在水下用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水槽,正放
在水下用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水槽,正放
在實驗桌上.
寫出甲裝置中發生反應的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
 作用.
(3)用乙裝置收集氧氣時需要采用
帶火星的木條放集氣瓶口,看是否復燃
帶火星的木條放集氣瓶口,看是否復燃
來驗滿,這是利用了氧氣的
助燃
助燃
性.
(4)甲、乙兩種制氧氣的方法相比,乙方法的優點是(填一點)
無需加熱
無需加熱

上述兩種收集氧氣的方法說明氧氣具有
不易溶于水、密度比空氣大
不易溶于水、密度比空氣大
的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置. 
(1)寫出有標號的儀器名稱:
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
 ③
鐵架臺
鐵架臺
導管
導管

(2)管口塞一團棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

(3)當
氣泡連續、均勻冒出時
氣泡連續、均勻冒出時
可以開始收集氧氣,該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
屬于
分解反應
分解反應
反應類型.
(4)在實驗室制取氧氣主要分為以下七步.請按操作的先后順序,把序號填在括號內
②④③①⑤⑦⑥
②④③①⑤⑦⑥

①給試管加熱
②檢查裝置的氣密性
③用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上
④將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團棉花,用帶導管的塞子塞緊
⑤用排水集氣法收集一瓶氧氣
⑥用燈帽蓋滅酒精燈
⑦將導管從水槽內拿出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,試回答以下問題:
(1)寫出標號所示儀器的名稱.a.
酒精燈
酒精燈
,b
鐵架臺
鐵架臺

c
集氣瓶
集氣瓶
,d
水槽
水槽

(2)由圖示可知試管中盛放的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀

(3)試管口稍向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂

(4)開始收集氧氣最適宜的時刻是
連續、均勻冒出時開始收集
連續、均勻冒出時開始收集
.當集氣瓶口有
氣泡冒出時,表明已收集滿了氧氣.
(5)實驗完畢時,應先撤
導管
導管
,后撤
酒精燈
酒精燈

(6)用排水法收集滿氧氣的集氣瓶,蓋上玻璃片后應
放在桌面上.

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同步練習冊答案
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