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14．物質的性質決定用途．下列用途主要是利用其化學性質的是（　　）
A．活性炭凈水B．金剛石作裝飾品C．銅絲作導線D．氫氣作高能燃料

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．

解答 解：A、活性炭凈水是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質；
B、金剛石作裝飾品，是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質；
C、銅絲作導線，是利用了銅的導電性，是利用其物理性質；
D、氫氣作高能燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用其化學性質．
故選D．

點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．僅用下表提供的玻璃儀器（非玻璃儀器任選）或實驗裝置（圖1、圖2）就能實現(xiàn)相應實驗目的是（　　）
選項ABCD
實驗項目除去KCl中少量的MnO2用10mol/L的鹽酸配制100mL0.1mol/L的鹽酸用氯化鈉溶液制備氯化鈉晶體除去CO2氣體中的HCl
實驗儀器
或裝置		燒杯、玻璃棒、分液漏斗100mL容量瓶、玻璃棒、燒杯
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．分子、原子和離子是構成物質的基本微粒．下列說法正確的是（　　）
A．構成分子的原子能保持該物質的化學性質
B．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化
C．兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比
D．離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖．
（1）寫書下列儀器的名稱：①酒精燈；②試管；③鐵架臺；④集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜目的是防止水倒流到試管底部炸裂試管收集氧氣完畢后，應先把導氣管移出水面再熄滅酒精燈目的是防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
（3）實驗室只取氧氣的步驟有：a加熱藥品  b收集氧氣 c裝藥品并固定試管d檢查裝置氣密性 e熄滅酒精燈f移導管正確的順序為dcabfe．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在生產生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”
（1）上海世博園內安裝的“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物 （填“混合物或純凈物）
（2）在農業(yè)生產中，施用的草木灰（有效成分K2CO3）屬于鉀肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下列關于水的三種變化中，屬于物理變化的是AC；能證明水是由氫和氧元素組成的是B．（填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．下列是初中化學的3個實驗，按要求回答問題．

（1）說明實驗①的實驗原理．
（2）說明實驗②中熱水的作用是什么？
（3）實驗③所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關說法正確的是（　　）
A．二氧化碳是大氣污染物之一
B．稀有氣體做電光源，主要利用化學性質
C．氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣
D．檢驗氫氣純度，有尖銳爆鳴聲，表示純凈

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．結合下列儀器裝置完成下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）以上A（從A～E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正導氣管稍微露出橡皮塞即可．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是試管口放一團棉花；若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒吸炸裂試管．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時從導管c逸出的氣體主要是CO．一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時從導管c逸出的氣體主要是CO2，反應原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應選擇的裝置是E（填字母），驗滿的方法是燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了．

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