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(2010?石獅市)玉樹發生地震后,全國人民對災區不拋棄,不放棄,積極進行救援.
(1)補充體力的氨基酸是救災必需的物品,谷氨酸(C5H9O4N)是氨基酸中的一種,谷氨酸由
種元素組成,其中碳、氧元素質量比為
15:16
15:16

(2)由于長時間拼命救人,有些救援隊員出現嚴重高原反應,必須到醫院輸液、吸氧等治療.①吸氧可以為人體提供充足的氧氣,氧氣能(填氧氣的用途)
供給呼吸
供給呼吸
,吸氧時液態氧轉化為氣態氧,這一過程中,氧氣微粒之間的間隔
變大
變大
(用微粒觀點解釋).②醫療上常用葡萄糖液給病人補充體液.現有5%葡萄糖溶液300g,該溶液含溶質葡萄糖
15
15
g,用50%的葡萄糖溶液
30
30
g稀釋得到上述葡萄糖溶液.
③防止高原反應,救援隊員在飲食上最好多吃富含糖、蛋白質食物.下列四種食品有:
a.饅頭 b.白菜 c..雞蛋 d.山茶油 富含糖類食品有
a
a
,富含蛋白質的有
c
c
.(填序號)
分析:(1)根據谷氨酸的化學式C5H9O4N即可確定元素的種類;再根據各元素的種類比為各元素原子質量和的比即可求得谷氨酸中碳、氧元素質量比;
(2)①根據氧氣的用途以及微觀粒子的特征來解答即可;②根據溶質質量=溶液質量×溶質質量分數來求5%葡萄糖溶液300g中含溶質葡萄糖德質量;再根據稀釋前后溶質的質量不變即可求得所用50%葡萄糖溶液的質量;③人類需要的營養物質有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽,根據各營養素的食物來源回答即可.
解答:解:(1)谷氨酸的化學式C5H9O4N,
故有C、H、N、O四種元素組成;
谷氨酸中碳、氧元素質量比為(12×5):(16×4)=15:16;
故答案為:4;15:16.
(2)①氧氣能夠供給呼吸,故救援隊員出現嚴重高原反應,必須到醫院輸液、吸氧等治療;
同種物質的液態時,微粒之間的間隔比較小;而在氣態時,微粒之間的間隔就比較大;
故液態氧轉化為氣態氧時,氧氣微粒之間的間隔變大;
②因為溶質質量=溶液質量×溶質質量分數;
所以,300g5%葡萄糖溶液中含溶質葡萄糖德質量為:300g×5%=15g;
溶液在稀釋前后溶質的質量不變,設需要50%的葡萄糖溶液的質量為x,
則x×50%=300g×5%;
解得:x=30g;
③饅頭中含有豐富的淀粉,淀粉屬于糖類物質;雞蛋中含有豐富的蛋白質.
故答案為:①供給呼吸;變大;②15;30;③a;c.
點評:本題考查的知識點比較全,但都比較簡單;解答本題要掌握好有關化學式的解答計算、有關溶質質量分數的解答計算以及各種食物中的營養物質方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?石獅市)已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應,觀察其微觀示意圖(如圖),所得信息正確的是(說明:一種小球代表一種原子)(  )

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11 Na
12 X
13 Al
14 Si
15 P
16 Y
17 Cl
①.推測X是
金屬
金屬
元素,Y是
非金屬
非金屬
元素.(選填“金屬或非金屬”)
②.原子序數為11、13的兩元素的金屬活動性強弱為(用元素符號表示):
Na
Na
Al
Al

③.原子序數為16號的元素Y對應的酸化學式為H2YO4,其中Y的化合價為
+6
+6

④.原子序數為15的元素形成酸的化學式為H3PO4原子序數為16的元素形成酸的化學式為H2SO4,其中酸性較弱的是(用化學式表示)
H3PO4
H3PO4

⑤.鋁在實際生活中既能跟酸反應,也能與部分堿反應,如果將鋁放入熱的氫氧化鈉水溶液中,將生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,試寫出此反應的化學方程式
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2

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科目:初中化學 來源:2010年福建省泉州市洛江區初中學業質量檢查化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?石獅市質檢)小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產生大量氣泡,引發了極大的興趣.
查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質纖維結構,使肉質松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯想已經學過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學興趣小組的同學一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質的異同點進行初步探究.
提出問題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質有哪些相同點和不同點?
猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
進行實驗1:
實驗操作實驗現象實驗結論
猜想是正確的
猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應
進行實驗2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發生化學反應.請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學反應方程式______.

交流與討論1:通過上述兩個實驗結果,小偉同學得出結論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質相似.
其他同學對小偉的結論提出質疑,認為兩者組成不完全相同,化學性質應有區別.于是,同學們設計并進
行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如右圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白.
進行實驗3:
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗甲取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,______.1.試管壁上有水珠.
2.______
反應生成了______和二氧化碳.
實驗乙取碳酸鈉樣品少許重復實驗甲的操作.______碳酸鈉受熱不分解
交流討論2:
(1)根據實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式______ Na2CO3+H2O+CO2

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