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4.鉬是稀有礦產資源,主要用于航天合金材料的制作,在元素周期表的相關信息如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.該原子的質子數為42B.該元素屬于非金屬元素
C.元素符號為MOD.該原子的質量為96g

分析 根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數字表示相對原子質量,進行分析判斷即可.

解答 解:A、根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為42,表示原子序數為42;根據原子序數=核電荷數=質子數,則該原子的質子數為42,故選項說法正確.
B、根據元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鉬,屬于金屬元素,故選項說法錯誤.
C、根據元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,元素符號為Mo,故選項說法錯誤.
D、根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量為96,相對原子質量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是某化學反應的微觀示意圖.

從示意圖中你能夠得出哪些規律或結論?(寫出2條)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是(  )
A.
讀量筒內液體的體積
B.
 稀釋濃硫酸
C.
氫氣的驗純
D. 
過濾液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出能實現下列反應的文字表達式.
(1)淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)一種金屬在氧氣中燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(3)一種液體電解生成兩種氣體的反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(4)一種液體和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學反應既不是化合反應也不是分解反應的是(  )
A.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B.氧化鈣+水--氫氧化鈣
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D.碳酸--水+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.我們如果飲用的是井水,將其加熱,往往產生很多的水垢,主要是其中含有較多的Ca2+(填離子符號)和鎂離子,要鑒別它是屬于硬水還是軟水,可以向其中加入肥皂水.長期飲用硬水時對人體不利,生活中常用煮沸來降低水分硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.向100g由FeCl3、CuCl2和HCl組成的混合溶液中,慢慢滴加NaOH溶液,邊滴邊振蕩,其反應過程如圖所示.已知Fe3+和Cu2+分別開始沉底和完全沉淀時溶液的pH如表
離子符號開始沉淀時溶液的pH完全沉淀時溶液的pH
Fe3+1.93.2
Cu2+4.76.7
下列判斷中正確的是(  )
A.o~a段、b~c段發生反應的實質都是H++OH-═H2O
B.a~b段表示Cu2+和OH-反應生成Cu(OH)2沉淀
C.c點時溶液中的溶質是CuCl2和NaCl,pH=7
D.原溶液中Fe3+與Cu2+的質量之比為10.7:10.8

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.書寫下列化學反應的符號表達式
(1)硫磺在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(5)細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)加熱分解高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(7)加熱分解氯酸鉀與二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(8)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
上述反應中,屬于化合反應的是(1)、(2)、(3)、(4)、(5)(填序號),屬于分解反應的是(6)、(7)、(8)(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關.
(1)“節約用水,從我做起”.請你寫出一種生活中節約用水的做法一水多用等.
(2)為了保護水質,下列做法合理的是BC.
A.隨意丟棄廢舊電池                   B.生活污水經處理達標后排放
C.農業上合理使用農藥、化肥           D.工業“三廢”未經處理任意排放
(3)通過電解水實驗,可以知道水是由氫元素、氧元素組成.
(4)凈化水時,水中異味用活性炭(填物質名稱)除掉;生活中通常用煮沸方法降低水的硬度.

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同步練習冊答案
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