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【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。

1)請根據物質的構成角度從下圖4種物質中選出部分物質歸為一類,回答下列問題:

①鉛筆中的石墨

②體溫計中的水銀

③實驗室制取的蒸餾水

④用于超導體等方面的C60

選出的一組物質的化學式_____________,分類的依據是__________

2)實驗室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用___________

3)查閱資料可知:過氧化鈉(Na2O2)能與水發生如下反應2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,而過氧化鈣(CaO2)與過氧化鈉類似也能與水反應,寫出該反應的化學方程式___________

【答案】CHg 由原子構成的物質 防止液體暴沸 2CaO2+2H2O═2CaOH2+O2

【解析】

1)石墨、水銀都是由原子構成,可表示為:CHg

2)實驗室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用防止液體暴沸;

3)過氧化鈉與水反應的化學方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,則過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣,反應的化學方程式為:2CaO2+2H2O═2CaOH2+O2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現象如圖一所示,結合圖二判斷下列說法正確的是(

A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C.X的飽和溶液從t2降溫到t1,溶質的質量分數變大

D.t3時,X、Y的飽和溶液質量相等,則溶劑質量X>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對氣體的實驗室制取作了以下探究,請根據下圖回答下列問題:

1)寫出圖中儀器的名稱:甲_____

2)小然同學打算在常溫下制氧氣,反應的符號表達式為_____;她應選用的發生裝置是_____(填字母)。 .

3)若用加熱固體混合物的方法來制取較干燥的氧氣,則可選用的制取裝置_____(填字母),反應的符號表達式為_____

4)選用A裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣,應做怎樣改動:_____;反應的符號表達式為_____

5)小蘭同學打算讓產生的氧氣通過F裝置,以觀察氧氣產生的速率,則氧氣應從_____ (填字母) 端管口進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合如圖實驗裝置圖回答問題

1)用A圖制取二氧化碳氣體,反應的化學方程式為:________,若錐形瓶內的反應進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A 裝置存在缺陷,其缺陷為________

2)圖 BCD 是探究二氧化碳化學性質的實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生反應的現象是________

3)圖 E F 是探究哪種離子能促進 H2O2 分解的實驗,現象是:E 中產生大量氣泡,F 中沒有明顯現象,則促進 H2O2 分解的離子符號是________

II工業燒堿中常含有雜質碳酸鈉.某興趣小組同學圍繞工業燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

(實驗思路)利用 Na2CO3與稀 H2SO4反應產生 CO2,通過測定產生的 CO2質量,確定樣品中碳酸鈉的質量,計算樣品純度.

(實驗方案)小明根據以上思路,設計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).

1A 中發生的化學反應方程式有________

2)濃硫酸的作用為________

3)能說明樣品中的碳酸鈉完全反應的現象是________

(交流討論)經討論,小組同學一致認為圖甲中小明設計的實驗方案有缺陷,則因方案設計缺陷而導致誤差的因素有________(填序號).

①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內空氣中的 CO2 沒有排出

③反應產生的 CO2 未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通

(實驗改進)為減少誤差,使測定生成 CO2 的質量更準確,該小組同學根據以上討論,對圖甲方案進行改進,設計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).圖乙 B 裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣,反應前通空氣時 abc 三個彈簧夾的控制方法是________

(數據分析)該實驗測定工業燒堿的純度,需要收集的數據有________,若撤去圖乙中的A 裝置,實驗步驟同上,則測得工業燒堿的純度將__________ (填偏高偏低無影響).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,回答問題

1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為______________________;若用C裝置收集氧氣,當觀察到_____________________________時,便可開始收集。

2)圖1中,實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是______________(填序號),圖2是某同學利用報廢試管設計制取二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc,其化學式:C6H8OX)的說明書部分信息。請回答:

(1)VC_______種元素組成,其中碳、氫元素的質量比為_______

(2)VC片中碳元素的質量分數為__________(精確到0.1%)

(3)VC的化學式為_____________

(4)小輝媽媽每天服用該VC片劑,其每天共需服用______片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替VC片,若100g西紅柿含VC30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_______g即可達到服用上述VC片的效果。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列所示的裝置制取氣體,根據所學知識回答下列問題

1)指出標號儀器的名稱:①__________,②__________

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________________,應選擇的發生裝置是_____,可以用E裝置收集氧氣的原因是_________________,當觀察到_____________________的現象時,說明氧氣已收集滿,集滿氧氣的集氣瓶應______(填)放在桌面上。

3)制取并收集一定量的二氧化碳,選擇的裝置是_______;請寫出實驗室制取二氧化碳的方程______________________,驗滿的方法是__________________

4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖GH所示實驗,G中集氣瓶底部盛少量水的原因是_____________H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的一部分,請回答下列問題:

1)寫出原子序數為6的元素名稱__________,質子數為2的元素符號__________,找出鋁元素原子的相對原子質量______________________

2)下圖為氯原子結構示意圖,圖中“17”表示____________Y的數值為___________,該原子在化學變化中易_______(填“得”或“失”)電子后形成(填離子符號)___________。氟原子與氯原子最外層電子數相同,化合物中氟元素最可能顯示的化合價是____

3)用化學用語表示:2個氮氣分子_______2個氫原子______;五氧化二磷中磷元素顯+5__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列不同物質的微觀粒子示意圖中,表示混合物的是_____,表示純凈物的是_____ 表示化合物的是_____,表示單質的是_____,可以表示氧化物的_____

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