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2008年4月9日，某市發生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發著淡淡的酸味……泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊，酸霧導致十余人住院觀察．看到這個新聞后，學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學的化學知識參與其中．

[事故危害分析]

(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染．

(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康．

[事故處理方案]

對于事故處理，同學們展開了熱烈的討論：

(1)小明提出用可溶性堿來處理，例如：________(填寫一種具體物質)．理由是________

(2)小紅提出不同意見·她認為在污染面積較太，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定________，因為________．

(3)通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液．例如：________(填寫一種具體物質，選擇這種物質的優點是________．

[事故處理反思]

用(3)的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣．用________來進一步確定．

答案：
解析：

　　[事故處理方案](1)NaOH(或KOH等可溶性堿，Ca(OH)₂也給分)(1分)　酸和堿能發生中和反應(或酸堿中和)(1分)

　　(2)堿的用量(或酸堿恰好完全反應)(1分)　可溶性堿與酸發生中和反應無明顯現象(或反應無明顯現象)(1分)

　　(3)Na₂CO₃(或CaCO₃或K₂CO₃等)(1分)　反應現象明顯(或污染小等；其它答案臺理均給分)(1分)

　　[事故處理反思]pH試紙(或石蕊試液)(1分)

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、2008年4月9日，某市發生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊，酸霧導致十余人住院觀察．看到這個新聞后，學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學的化學知識參與其中．
（事故危害分析）（1）鹽酸有腐蝕性造成環境污染．（2）鹽酸的刺激性氣味危害人體健康．
（事故處理方案）對于事故處理，同學們展開了熱烈的討論：
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如：

氫氧化鈣

（填寫一種具體物質）．理由是

酸堿能發生中和反應

．
（2）小紅提出不同意見：她認為在污染面積較大，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定

酸堿是否完全反應

，因為

反應沒有明顯現象

．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液．例如：

碳酸鈣

（填寫一種具體物質，選擇這種物質的優點是

價格便宜，能與鹽酸反應生成無污染的物質

．
（事故處理反思）用（3）的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣．用

pH試紙

來進一步確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?吉林）2008年4月9日，某市發生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊，酸霧導致十余人住院觀察．看到這個新聞后，學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學的化學知識參與其中．
【事故危害分析】
（1）鹽酸有腐蝕性造成環境污染．
（2）鹽酸的刺激性氣味危害人體健康．
【事故處理方案】
對于事故處理，同學們展開了熱烈的討論：
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如：

NaOH

（填寫一種具體物質）．理由是

酸和堿能發生中和反應

（2）小紅提出不同意見?她認為在污染面積較太，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定，因為

可溶性堿與酸發生中和反應無明顯現象

．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液．例如：

Na₂CO₃

（填寫一種具體物質，選擇這種物質的優點是

反應現象明顯

．
【事故處理反思】
（4）用（3）的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣．用

pH試紙

來進一步確定．

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科目：初中化學 來源：吉林省中考真題 題型：實驗題

2008年4月9日，某市發生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發著淡淡的酸味……泄漏的酸液順勢流入低洼處的村莊，酸霧導致十余人住院觀察。看到這個新聞后，學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會。請你運用所學的化學知識參與其中。
【事故危害分析】(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染。
(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康。
【事故處理方案】對于事故處理，同學們展開了熱烈的討論：
(1)小明提出用可溶性堿來處理，例如：_________(填寫一種具體物質)．理由是______________。
(2)小紅提出不同意見·她認為在污染面積較太，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定，因為______。
(3)通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液．例如：_______(填寫一種具體物質，選擇這種物質的優點是_______________。
【事故處理反思】用(3)的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣。用__________來進一步確定。

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科目：初中化學 來源：吉林 題型：問答題

2008年4月9日，某市發生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊，酸霧導致十余人住院觀察．看到這個新聞后，學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學的化學知識參與其中．
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（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如：______（填寫一種具體物質）．理由是 ______
（2）小紅提出不同意見?她認為在污染面積較太，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定，因為 ______．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液．例如：______（填寫一種具體物質，選擇這種物質的優點是 ______．
【事故處理反思】
（4）用（3）的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣．用 ______來進一步確定．

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【事故危害分析】

(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染。

(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康。

【事故處理方案】

對于事故處理，同學們展開了熱烈的討論：

(1)小明提出用可溶性堿來處理，例如： (填寫一種具體物質)．理由是

(2)小紅提出不同意見·她認為在污染面積較太，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定，因為。

(3)通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液．例如： (填寫一種具體物質，選擇這種物質的優點是。

【事故處理反思】

用(3)的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣。用來進一步確定。

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