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金屬在生活生產(chǎn)中有著廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題
60周年國(guó)慶晚會(huì)中,和平鴿造型的煙花格外引人注目,煙花中一般加入鎂鋁等金屬產(chǎn)生耀眼的光芒,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
分析:要證明金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,可采用金屬和鹽溶液反應(yīng),在金屬活動(dòng)性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來.
解答:解:由金屬活動(dòng)性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來可知,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:將鎂帶打磨后伸入硫酸銅溶液中,在鎂帶的表面有紅色的物質(zhì)生成,溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闊o色,說明了鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng).
故答為:將鎂帶打磨后伸入硫酸銅溶液中,在鎂帶的表面有紅色的物質(zhì)生成,溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闊o色,說明了鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):金屬的活動(dòng)性順序是近幾年中考的重點(diǎn)之一,經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.本考點(diǎn)考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能力,希望同學(xué)們認(rèn)真把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)二模)人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.說明與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母)
A
A

A.金屬的活動(dòng)性    B.地殼中金屬元素的含量      C..金屬的導(dǎo)電性
(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母)
B
B

A.電池       B.廢舊鐵鍋          C.快餐盒          D.啤酒瓶
(3)生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出過程中的其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(4)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理,理由是
沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
沒控制相同的條件,顆粒大小不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

金屬在生活生產(chǎn)中有著廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題
60周年國(guó)慶晚會(huì)中,和平鴿造型的煙花格外引人注目,煙花中一般加入鎂鋁等金屬產(chǎn)生耀眼的光芒,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.

(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.說明與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母)  

A.金屬的活動(dòng)性    B.地殼中金屬元素的含量      C..金屬的導(dǎo)電性

(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母)  

A.電池       B.廢舊鐵鍋          C.快餐盒          D.啤酒瓶

(3)生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出過程中的其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式  

(4)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理,理由是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.

(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.說明與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母)  

A.金屬的活動(dòng)性    B.地殼中金屬元素的含量      C..金屬的導(dǎo)電性

(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母)  

A.電池       B.廢舊鐵鍋          C.快餐盒          D.啤酒瓶

(3)生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出過程中的其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式  

(4)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理,理由是  

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